数学人教版六年级下册解决问题——求不规则物体的体积.docxVIP

六 年级 数学 科导学案 课型： 新授课 设计：刘恋 审核： 审批： 班级： 小组： 姓名： 使用时间： 月 日 星期 课题： 求不规则物体的体积 第 课时 累计 课时 学习过程（定向导学：教材 页至 页） 流程及学习内容 学习要求和方法 解读目标 (2分钟） 1、熟练运用公式计算不规则物体的体积。 2、能应用圆柱的体积公式解决一些实际问题。 3、经历圆柱体积公式的运用过程，体验将不规则物体转换成则物体，从而计算出体积的数学方法。 4、感受数学问题之间的互相转化的巧妙美，培养学生分析问题、解决问题的能力，渗透转化的数学思想。 夯实基础 (9分钟) 老师有一个茶杯，量得底面直径是6cm，高是22cm,请问老师这个茶杯能装多少ml的茶水？ 先求出茶杯的底面积,列式为 再求出杯子的容积 已知圆柱的底面积s和高h求体积v= 已知圆柱的底面直径d和高h求体积v= 已知圆柱的底面半径r和高h求体积v= 提升能力（18分钟） 例7.一个内直径8cm的瓶子里，水的高度是7cm，把瓶盖拧紧倒置放平，无水部分是圆柱形，高度是18cm。这个瓶子的容积