数学人教版六年级下册解比例 辛红春.docVIP

人教课标版小学六年级数学下册 《解比例》教案教学设计 辛红春 教学内容：教科书第35页例2、例3；完成练习六的第７～１０题。 教学目标 知识目标 1、使学生理解什么叫解比例，掌握解比例的方法，会解比例。 2、使学生能够应用解比例知识，解决生活中的数学问题。 能力目标 培养学生综合运用知识的能力。 情感目标 使学生感悟数学知识的魅力，感受到数学就在我们身边。 教学过程： 一、导人新课 ??? 教师：上节课我们学习了一些比例的知识，谁能说一说什么叫做比例?比例的基本性质是什么?应用比例的基本性质可以做什么?这节课我们还要继续学习有关比例的知识．这节课我们要学习解比例。(板书课题) ??? 二、新课 １、自学解比例。 （1）学生自学教材35页的解比例。 （2）学生交流解比例的意义。 （3）教师归纳：（出示课件） 我们知道比例共有四项，如果知道其中的任何三项，就可以求出这个比例中的另外一个未知项。求比例中的未知项，叫做解比例。解比例要根据比例的基本性质来解。 2、教学例2。 出示例2。 （1） 学生读题，理解题目里的条件和问题。 （2） 学生试着解答此题，一名学生演板。 （3） 师生共评。 （4） 归纳用比例解应用题的方法： A． 设出题目中要求的未知量为ｘ； B． 根据比例的意义列出比例； C． 运用比例的基本性质解比例； D． 检查、写答语。 （5）