数学人教版六年级下册正 比例.pptVIP

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  • 2019-03-08 发布于河南
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比例 正比例关系(例1) 一、探究新知 (一)例1 文具店有一种彩带,销售的数量与总价的关系如下表。 数量/m 总价/元 1 3.5 2 7 3 10.5 4 14 5 17.5 6 24.5 7 21 8 28 … … 一、探究新知 (一)例1 观察上表,回答下面的问题。 (1)表中有哪两种量? (2)总价是怎样随着数量的变化而变化的? (3)相应的总价与数量的比分别是多少?比值是多少? 数量/m 总价/元 1 3.5 2 7 3 10.5 4 14 5 17.5 6 24.5 7 21 8 28 … … 文具店有一种彩带,销售的数量与总价的关系如下表。 一、探究新知 (一)例1 从上表可以看出,总价与数量是两种相关联的量,总价是随着数量的变化而变化的,而且总价与相应数量的比值总是一定的。 数量/m 总价/元 1 3.5 2 7 3 10.5 4 14 5 17.5 6 24.5 7 21 8 28 … … 文具店有一种彩带,销售的数量与总价的关系如下表。 单价 一、探究新知 (一)例1 比值3.5,实际就是彩带的单价。用式子表示它们的关系就是: 总价 数量 = 数量/m 总价/元 1 3.5 2 7 3 10.5 4 14 5 17.5 6 24.5 7 21 8 28 … … 文具店有一种彩带,销售的数量与总价的关系如下表。 一、探究新知 (一)例1 像这样,两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的比值一定,这两种量就叫做成正比例的量,它们的关系叫做正比例关系。 数量/m 总价/元 1 3.5 2 7 3 10.5 4 14 5 17.5 6 24.5 7 21 8 28 … … 文具店有一种彩带,销售的数量与总价的关系如下表。 一、探究新知 (一)例1 上表中,总价和数量是成正比例的量,总价与数量成正比例关系。 如果用字母y和x表示两种相关联的量,用k表示它们的比值(一定),正比例关系可以用下面的式子表示: 数量/m 总价/元 1 3.5 2 7 3 10.5 4 14 5 17.5 6 24.5 7 21 8 28 … … 文具店有一种彩带,销售的数量与总价的关系如下表。 一、探究新知 (二)正比例图象 数量/m 总价/元 1 3.5 2 7 3 10.5 4 14 5 17.5 6 24.5 7 21 8 28 … … 文具店有一种彩带,销售的数量与总价的关系如下表。 一、探究新知 (二)正比例图象 (1)从图中你发现了什么? (2)把数对(10,35)和(12,42)所在的点描出来,并和上面的图象 连起来并延长,你还能发现什么? 一、探究新知 (二)正比例图象 二、知识应用 判断下面各题中的两种量是否成正比例关系,并说明理由。 (1)《小学生作文》的单价一定,订阅的费用与订阅的数量。 订阅的费用与订阅的数量是两个相关联的量,因为订阅的费用÷订阅的数量=单价(一定),所以订阅的费用与订阅的数量成正比例。 (2)书的总页数一定,未读的页数与已读的页数。 未读的页数与已读的页数是两个相关联的量,因为未读的页数+已读的页数=书的总页数(一定),也就是和一定,所以未读的页数与已读的页数不成比例。 三、布置作业 作业:第49页练习九,第1题。

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