数学人教版六年级下册正反比例的对比练习.docxVIP

《正反比例的对比练习课》教学设计 教学内容：成正比例的量和成反比例的量 知识背景分析：本节教材是在学生学习了正反比例知识基础上进行的教学。正比例 和反比例是比较重要的两种数量关系，学生理解并掌握了这种数量关系，可以加深对 比例的理解，并能应用它们解决一些含正、反比例关系的实际问题。 学情分析：学生已学了正比例、反比例的知识，但内容抽象，学生不容易接受。虽然大部 分学生已经能从意义上去判断正反比例，但从学生对知识的应用来看，掌握得并不 是很好，特别是一些需要变形的数量关系式掌握得不够好。本节课通过正反比例的 对比发现它们的相同点和不同点进而掌握正确的判断方法。 教学目标： 1.通过具体实例进一步认识成正比例的量和成反比例的量。 2.理解正、反比例的意义，能归纳出成正比例和成反比例的相同点 和不同点并能正确判断。 教学重点：成正比例和成反比例的意义。 教学难点： 掌握正反比例的判断方法。 设计特色：学生通过成正比例和成反比例的例子，归纳正反比例的相同点和不同点，进而加深对正反比例的理解，提高对正反比例的判断能力。 教学过程： 一、回忆意义。 1．复习概念： 我们前几节课学习了两种量成正比例和反比例，谁来说说什么是正比例，说说什么是反比例。 2．学生练习：判断表中的两种量成正比例还是成反比例，并说出理由。 二、对比提炼。 1．学生交流汇报 （1）把自己写的例子和同座