语文人教版四年级下册扁鹊治病 找线索.docVIP

武穴市语文主题学习 “单元主题结构化”之 方法运用课 找线索 讲故事 明道理 武穴市第二实验小学 李伍珍 【设计理念】：如果我们在教学中能够挖掘出文本语言中的惊异力量，文本内容将不再仅仅是由语言的逻辑意义所构成的东西，而是由学生的想象力“栖居”在文本中所看到的生动画面、所体验到的“可能”世界。为此，本节课的学习，我们力图运用“找线索”这一方法，引导学生把握文本故事情节，通过品词析句再现文本中的画面，体验“寓言故事、民间故事、神话故事”中的“可能”世界，从而受到“寓言故事、民间故事、神话故事”所蕴涵的思想与文化的熏陶。 【学习内容】:1、人教版语文四年级下册《扁鹊治病》 2、《猎人海力布》《世界最初的七天》 【学习目标】： 1、继续培养学生阅读故事的兴趣及讲述故事的能力。 2、能够灵活运用“找线索”概括故事主要内容的方法来理解、复述故事。 3、了解寓言、民间故事、神话故事的特点，汲取不同体裁故事背后带给我们的精神营养，更好的指引自己的学习、生活，打造属于自己的智慧人生。 【学习重难点】： 运用“找线索”的方法来学习故事。 【学习过程】： 一、回顾方法 及时运用 1、引导学生回顾：在学习《普罗米修斯》一文时，我们是运用什么方法来帮助自己讲述故事？ 2、学生交流：我学会了依据找出事情的起因、经过、结果这条线索来帮助自己讲述故事。 3、读名言，让学生明白方法运用的重要性。 4、