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浅议英语作业的有效性 仙桃小学 雷艳蓉 摘要 作业是教学流程中不可缺少的一个环节，是学生自我检验、进行复习巩固的主要渠道，同时也是课内学习向课外学习延伸的一条通道，作业还提供了学生间相互学习、合作的机会。科学合理的作业布置又会对学生的知识掌握起到及时反馈作用，有利于教师更好的完成教学任务。作业的布置应该关注学生的年龄特点，学生的能力层次以及教学单元内容的整体角度，体现分层性、合作性、兴趣性、实践性、拓展性，从而发挥作业的巩固、反馈、激励、检验等功能，培养学生自主学习、创新意识和语言实践运用能力。 关键词 作业设计 学生 年龄特点 能力层次 分层性 作业是教学流程中不可缺少的一个环节，是课堂教学的延续和完善，是教师检验教学效果的一种手段和方式,是让学生进一步巩固课堂所学的知识，利用课堂所学的知识训练自己的语言运用能力。它是学生自我检验、进行复习巩固的主要渠道，同时也是课内学习向课外学习延伸的一条通道，作业还提供了学生间相互学习、合作的机会。科学合理的作业布置又会对学生的知识掌握起到及时反馈作用，有利于教师更好的完成教学任务。作业的布置应该关注学生的年龄特点，学生的能力层次以及教学单元内容的整体角度，体现分层性、合作性、兴趣性、实践性、拓展性，从而发挥作业的巩固、反馈、