语文人教版九年级上册记叙文写作训练之--线索.docVIP

记叙文写作指导——线索 【知识与能力】 1.认识和理解记叙文的线索及其重要性。 2．学会抓线索写作记叙文的方法，提高学生习作水平。 3．增强学生根据题目合理选取线索来布局文章结构、表现主题的能力，培养学生的审 美意识和热爱生活的感情。 【过程与方法】 1通过读文章，讨论如何解决不能将几件事有效串联的办法。 2.例文分析，方法总结。 3.实战训练，能力提升。 教学重难点： 1．掌握文章线索作用 2．掌握关于文章线索题型的解题方法。 教学时间：两课时 第一课时 合作探究 (一)、思考讨论。 1.何为记叙文的线索？ 2.回忆学过的课文，想想记叙文的线索都有哪几种？ 3.选择记叙线索的标准是什么？ （二）教师明确。 1.什么是记叙文的线索？ 记叙文的线索是贯穿全文，将材料串连下地来的一条主线，它把文章的各个部分联结成一个统一、和谐的有机体。或者更简洁的说，线索是记叙文中贯穿全文的脉络，是记叙文布局谋篇的重要因素。 线索不确定，情节、结构都无从谈起；只有确定了线索，才能进一步考虑如何开头，怎样结尾，何处需要过渡，哪里应该照应，怎样划分段落，怎么安排层次。线索在叙事性文章中起着组织情节的作用，是构成情节的艺术手段。它把一个个彼此相关的生活事件，以及环境、场面、细节等贯穿起来，构成一个完整的故事，把情节因素和非情节因素贯穿成一个结构严谨的