- 3
- 0
- 约1.3千字
- 约 8页
- 2019-03-06 发布于浙江
- 举报
《诗经》中有许多人物的赞歌,称赞的对象也很广泛。其中重要一类被称颂的对象,是各地的良臣名将。先秦时代,正是中华民族不断凝聚走向统一的时代,人们希望和平、富裕的生活。在那样一个时代,人们自然把希望寄托在圣君贤相、能臣良将身上。赞美他们,实际上是表达一种生活的向往。《淇奥》便是这样一首诗。 《淇奥》反覆吟颂了君子几个方面的优秀之处? “猗重较兮”、“善戏谑兮”,突出君子的外事交际能力。春秋时诸侯国很多,能对应诸侯,不失国体,对每个士大夫都是个考验。看来,诗歌从撰写文章与交际谈吐两方面,表达了这君子处理内政和处理外事的杰出能力,突出了良臣的形象。 从诗本身而言,只是一曲形象的赞歌,时间、地点、人物的指涉性不强,因此可以说,诗中形象并非实指,而是周王朝时代一个品德高尚的士大夫,具有泛指意蕴。全诗分三章,反覆吟咏。但在内容上,并不按诗章分派,而是融汇赞美内容于三章之中。这是因为诗歌本身比较短小,不能长篇铺叙,无法按称颂对象的各个方面一一分述,只能混涵概括,点到为止。 《淇奥》以绿竹起兴,然后以金、玉、石为比。金锡表现贵族君子的“锻炼之精纯”,圭璧则“言其生质之温润宽宏裕也”(朱熹《诗集传》)。玉在古人生活中占有重要的地位,对君子与玉的关系,前人也多有论述。本文则主要分析“竹”这一意象。虽然“竹”被称为四君子之一,寄寓着中华民族传统的审美情趣与审美理想,几乎可以说是涵盖
您可能关注的文档
- 山东版小学四年级上册品德与社会《交通安全每一天》教学设计.doc
- 山东教育版小学品德与社会五年级上册《不能忘记屈辱》教案.doc
- 山东教育出版社小学品德与社会三年级下册《在这一天里》教案.doc
- 山东教育出版社小学品德与社会四年级下册《诚信是金》教案.doc
- 山东教育出版社小学品德与生活二年级下册《花草树木点头笑》教学设计.doc
- 山东教育出版社小学语文四年级下册《圆明园毁灭》教学设计.doc
- 山东经济学学院宏观经济学第五章产品市场与货币市场均衡.ppt
- 山东经济学院财务理论课件.ppt
- 山东美术版小学品德与社会《四大文明古国》教学设计.doc
- 山东美术出版社小学品德与社会六年级上册《别吸烟了》教案.doc
- 华润化学材料科技股份有限公司2026届春季校园招聘备考题库及一套完整答案详解.docx
- “梦工场”招商银行信用卡中心2027暑期实习招聘备考题库及答案详解参考.docx
- 2026青海西宁市公安局城北公安分局招聘警务辅助人员20人备考题库及一套答案详解.docx
- 华润化学材料科技股份有限公司2026届春季校园招聘备考题库附答案详解(考试直接用).docx
- 2026青海省面向社会招聘中小学(幼儿园、特殊教育)教师600人备考题库有完整答案详解.docx
- 平安银行广州分行2026届春季校园招聘备考题库及1套完整答案详解.docx
- 2026青海西宁市公安局城北公安分局招聘警务辅助人员20人备考题库及答案详解(夺冠).docx
- 2026黑龙江黑河市康宁医院(黑河市精神病人福利院)招聘财务人员1人备考题库及答案详解(精选题).docx
- 2026黑龙江哈工大航天学院复合材料与结构研究所招聘备考题库附答案详解.docx
- 2026黑龙江哈尔滨启航劳务派遣有限公司派遣到哈尔滨工业大学国际合作部(港澳台办公室)招聘备考题库附.docx
原创力文档

文档评论(0)