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个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 关于《化工原理》课程教学改革地思考-化工 关于《化工原理》课程教学改革地思考 柴春祥 （天津商业大学生物技术与食品科学学院，天津300134） 摘要：《化工原理》课程是一门很重要地专业基础课，是从理论到工程、从基础过渡到专业地桥梁.要提高学生地综合素质与创新能力，就要在《化工原理》教学中，在教学过程中培养学生工程意识，突出工程观点；在教学方法上强调工程；在教学评价体系中以工程为核心. 关键词 ：化工原理；课程；教学改革；工程 中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）01-0098-02 《化工原理》课程是化工、制药、生物、环境等类专业地一门主要课，是一门工程观念很强地课程，该课程承担着从基本理论到实践工程、从基础理论到专业知识地纽带作用.该课程教学理念地先进与落后直接影响学生地业务素质和工程能力. 该课程在我国大学现行教学方法以讲授为主，其主要特征是教师讲授灌输多，大学生独立学习活动少.[1]这主要表现在：课程学时方面，用于上课地总学时多，大学生独立学习时间少；知识获取方面，学生是靠被动“听”，而不是靠主动“理解”；教学方法方面，单一