语文人教版七年级下册斑羚飞渡作业.pptVIP

敬请各位老师 批评指正 授课教师：龙桥中学文杰 6 米 伤 心 崖 回忆悲壮飞渡情景 老年斑羚 年轻斑羚 斑羚飞渡 沈石溪 第二课时 品味语言 把握形象 体悟主旨 课时目标 品味语言 文中哪些句子给你印象最深或最让你感动？为什么？ 回答句式：“我印象最深（最让我感动）的句子是——第几页第几段哪一句，因为此句运用了（修辞手法、人物描写、景物描写、特殊句式、词语准确、富于哲理、表达方式），写出了……表达了…… 把握形象 体悟主旨 1、使用了修辞手法的句子 2、描写斑羚的句子 3、描写猎人的句子 4、描写环境的句子 5、议论句 6、用词准确、富于哲理等的句子 品味语言 把握形象 体悟主旨 例如： 我印象最深的句子是第215页倒数第四行这一句。 因为此句连用了两个比喻修辞手法。 把下坠的老斑羚比作火箭的残壳和断翅的鸟 。 形象生动地写出了老斑羚下落速度之快和结局的悲惨。 突出了老斑羚死的悲壮，表现了老斑羚舍己为它的自我牺牲精神。 品味语言 把握形象 体悟主旨 例如： 我印象最深的句子是第217页第15段这一整句。 因为此句是对人和狗的神态描写，也是对斑羚的侧面描写。 形象生动地写出了人和狗的震撼之态。 烘托了斑羚群在面临种群灭绝时，牺牲一半以挽救另一半的舍己为它的自我牺牲精