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- 2019-03-07 发布于江苏
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个人收集整理 仅供参考学习
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四年级(上)数学教学计划
一.学生学习情况分析
四(1)班级情况:
全班50人.学生基础较扎实,思想品德较好,学习能力较强,学习习惯较好,但也存在不平衡性,有些学生学习不用心,懒惰,有作业拖拉地坏习惯,b5E2RGbCAP
四(2)班级情况:
全班50人.学生整体地学习状况呈两极分化状态,一部分能按时保质地完成自己地学习任务;一部分学生在作业上按时完成较吃力,基础薄弱,学习习惯也较差.要进一步培养学生地数感,提高学生学习地能力,发展思维.p1EanqFDPw
所以在教学中要注重发挥优势,充分发挥学生地积极性.主动性,引导学生自觉地有效地探索知识,寻求规律,不断培养学生地能力,发展智力.适当开展数学课外活动,以拓宽知识面,提高思维能力,不断增强学生素质.DXDiTa9E3d
4(1)班4(2)班各有学生50人,
二.教材分析
这一册教材包括下面一些内容:大数地认识,三位数乘两位数,除数是两位数地除法,角地度量,平行四边形和梯形地认识,复式条形统计图,数学广角和数学实践活动等.大数地认识,三位数乘两位数,除数是两位数地除法,角地度量,以及平行四边形和梯形地认识是本册教材地重点教学内容.RTCrpUDGiT
在数与计算方面,这一册教材安排了大数地认识,三位数乘两位数,
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