数学人教版六年级下册体积和容积的复习.docVIP

《体积和容积的复习》教学设计 教师：陆建生 教学内容：立体图形的体积（容积）复习教学目标：1、整理复习立体图形体积的计算公式，并归纳、分析各立体图形体积计算公式间的内在联系：v=sh2、以思维训练为主线，培养学生运用知识解决实际问题的能力及创新意识。3、在解决问题的过程中激发学生的学习兴趣，培养学生主动探索和集体合作的意识。?教学重、难点：分析、归纳各立体图形体积计算公式间的内在联系。教学媒体的准备：教学 HYPERLINK /kejian/ \t _blank 课件、实物投影、摄像机教学过程：一、 创设情境，导入复习师：今天，我们来复习立体图形的体积（容积）的计算方法。板书：立体图形的体积（容积）师：我们都学过了哪些立体图形，怎样计算它们的体积？生：长方体：长方体的体积＝长×宽×高板书：v长=abh生：正方体：正方体的体积＝棱长×棱长×棱长板书：v正=a3生：圆柱体：圆柱体的体积=底面积×高板书：v柱=sh生：圆锥体：圆锥体的体积= 底面积×高÷3 板书：v锥= sh÷3 小结：这节课我们就利用这些知识来解决一些生活实际中的问题。二、 回顾整理，构建体系出示：习题（课件） 师作更正课件出示(略)生1：先计算出它们的容积，再比较就可以啦。（在学生回答同时，课件中的高13厘米变成红色，以加深学生印象）师：出示习题 （