语文人教版九年级上册水浒传导读.docVIP

《水浒传导读》教学简案 执教：杨晶晶 黄晓潢 吴玩芬 【教学目标】 通过歌曲和精彩情节，产生阅读梁山泊故事的兴趣。 结合已有人知，领略名著的语言魅力。 通过教师讲授，初步掌握三种阅读长篇小说的方法。 【教学重难点】 领略名著的语言魅力，掌握阅读长篇小说的方法。 【教学过程】 一、歌曲激趣，导入新课（杨晶晶） 播放刘欢《好汉歌》，导入新课。 二、头脑风暴，简介作品（杨晶晶） 快问快答，了解与作品相关的文学常识。 三、走进作者，知人论世（杨晶晶） 教师展示，简介作者及其生平。 四、经典情节举隅（杨晶晶） 鲁智深：拳打镇关西 倒拔垂杨柳 大闹野猪林 林冲：风雪山神庙 棒打洪教头 武松：醉打蒋门神 景阳冈打虎 五、合作探究，二看武松打虎（黄晓潢） （一）电影《武松打虎》片段欣赏，小组讨论：电影和文字，你更喜欢哪一种，为什么？ （二）文段中打虎三个回合动作描写极为传神。请将第二、三回合描写武松打虎的主要动词填在下表中的空格处。(动作描写的主要动词) 描写对象 第一回合 第二回合 第三回合 老虎 扑、掀、剪 兜 扑、搭 武松 闪 （三）面对气势汹汹的老虎，武松并不立即迎上去捕杀，而是“一闪”“一闪”“又闪”。读者读到了一个什么样的武松？ 明确：表现了武松的沉着机智，突出了他不但敢于斗争，而且善于斗争。 （四）第一回合中具体描写老虎“一扑、一掀、