语文人教版七年级下册从百草园到三味书屋教案.docxVIP

1 《 从百草园到三味书屋 》教案 共 案 个案 教学 目标 1.了解作品有关常识，识记文中重点字词。 2.整体感知课文大意，能分析文章的段落层次并简要概括内容。 3.体味鲁迅在百草园和三味书屋的生活乐趣，体会作者的思想感情，尝试叙述自己的生活经历和体验。 教学 重难点 【重点】 1.领悟课文中景物描写，人物的动作描写、语言描写的特点；提高描写能力。 2.通过复述课文，学习文章选材、组材的写作技巧。 【难点】 对课文的主题理解与讨论 教学 方法 讲授法、诵读法、讨论法 课时 安排 2课时 教 学 过 程 第1课时 一、激情导入 如果说，人生是一首诗，那么童年是其中最耐人咀嚼的一节；如果说，人生是一幅画，那么童年是其中最写意的一笔；如果说，人生是一首歌，那么童年是其中最动人的音符；如果说，人生可以重新来过，那么童年是人们的首选时光。鲁迅先生用充满童真童趣的语言，回忆似水年华，获得些许温馨，让我们来共同学习鲁迅的《从百草园到三味书屋》。 二、预习检测,整体感知 1.课题解析 题目用“从……到……”点明了作者回忆童年生活的地点和范围。从题目可以看出，文章按空间顺序写了两部分内容：一是百草园，一是三味书屋。 走近作者 鲁迅（1881~1936），原名周樟寿，后改名周树人，字豫才，浙江绍兴人。伟大的文学家、思想家和革命家。1918年5月，作者第一次以“鲁迅”为笔名发