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三下乡服务队个人心得体会 在大一下学期即将结束之时，我参加了由我管理学系 组织的河源队的三下乡活动。参与这样一次有意义的活动, 最重要的不仅是锻炼自己为人处世，随机应变的能力，更 是为了给山区的孩子带来欢乐，让这些孩子通过我们看到 外面大千世界的精彩，给予他们心灵的启迪。 在三下乡活动的前期准备中，每个成员都尽力做好属 于自己的工作，从中体现出了我们小组成员即使是处在期 末考试的紧张中，也非常注重效率与团结。虽然我个人所 教授的是一年级的数学，但拟写教案并不是这么容易的： 首先，我们已经不知道一年级的课本教授什么内容，不清 楚小朋友们的学习程度到哪里；其次，对于我们来讲简单 的内容，要怎么教授才会让他们理解并记忆呢？这些问题 只能在教学过程中不断的改进，我们现在能做的仅仅是做 好对一切未知事物的准备，永远都要准备plan B,但这次的 planB是连同我在内的全组人员都做得不够完善的一项。 很快，就到了三下乡的时间了，在我第一眼看到这个 幸福小学与学生们，心中有种小小的激动，自己竟然要做 老师教学生了！同时心中也有点小心酸，相比我们城市中 的小学，这所小学显得多么的简陋和窄小，没有图书馆， 没有音乐室……除了小小的课室，几乎什么都没有。刹那 间，我为自己能来到这次三下乡而感到庆幸，不同环境的 比较，更让我珍惜自己所拥有的生活。小小的课室没有使 这些孩子们厌恶上学，相反，他们早早的就到学校上课学 习。其中，最让我感慨的两点是，即使他们的家离这儿要 走一个多小时的路，都没有一个学生上课迟到的；即使我 教授的一年级没有课本上课，全靠老师板书，他们吸取知 识的能力及渴望也深深的让我们感动。 山里的孩子们或许是非常的调皮，就比如我所带的一 年级，处于懵懵懂懂、不辨是非、难以管教的年纪，但他 们所拥有的天真无邪、对事物的渴望也带给我们许多的感 动。七天里，我们举办了主题班会、趣味运动会、家长讲 座以及支教结束之时的结业典礼。许许多多的活动把我们 与这群未来的花朵们更紧密的联系起来，虽然这些活动仍 有一些瑕疵，但我觉得在某些没有提前安排的活动时，也 只能边做边改，只要我们有想做好的心在，愿意去沟通， 任何的难题都可以解决。 沟通，不仅体现在我们与学生之间，家长和孩子的沟 通也尤为重要，所以我们选的以家长和孩子之间的沟通为 调研主题，就是为了能帮助家长和孩子，让他们双方互相 了解，重新认识。 七天的时间转瞬即逝，离别时刻在我们越不想到来时 来到了，在我们刚建立起感情时来到了，在我们最不舍的 时候来到了。离别时不敢说再见，只能在结业典礼时为孩 子们高歌一曲，献上手语表演。只能在最后一天早早的收 拾东西悄悄的离去，看着离我们越来越远的小学，想着你 们早早来到学校却无人应答的校园，不知你们是否会记得 这批支教的老师们。来到这里，教给孩子们的东西有限， 但你们教会我们的东西让我永远难忘，都说孩子是最好的 老师，教会我们有耐心，有爱心…… 即使是每天冲冷水，所有女生住一间宿舍，没有空调, 没有电视，没有网络，我也希望明年能再来与你们相见， 也希望与你们相伴的日子不要再这么短暂。 篇二：三下乡个人总结 七月十六日上午，我们整个三下乡的活动正式结束了。 收拾好所有行装，打包好行李，回头望着六天一直以来在 这里住，吃，支教，说笑，商讨三下乡的幸福小学，心中 充满着感慨，在这六天里，在这间不大的校园里发生的事 情似乎一切都历历在目。想不到，三下乡就这样结束了。 时间是过得如此的快，想起当初第一天度日如年的感受， 还真是极大的对比。但天有不散之宴席，就让我们这次三 下乡的酸甜苦辣留在我们的记忆里吧。 回忆翻开了一页，是我们在开始支教的情景。而我个 人作为三下乡文化科数学班的负责人第一天去支教，可以 照顾和熟悉每一个六年级的学生，了解他们，并对他们进 行不同程度的教导。而我们主要做的是，选取一两个他们 感兴趣的数学课题，在温故基础知识的前提下引导孩子们 掌握正确的学习态度和方法，辅之以适量的数学游戏活跃 气氛，从而达到快乐学习的效果。同时心中感到无比的满 足和喜悦。在每一次的游戏中，任何我们在大学中所学的 游戏，我们都让这些学生们一起参与，增加他们的见闻。 并且在活动有意识地培养他们的团队精神。竞争意识，公 平等积极向上的心理。并且我们准备了各种小礼物，制定 适当的奖励机制，看到学生们经过努力而得到礼物那喜悦 的满足神情，我们相信，这些小小的活动，也许会在未来, 改变他们的一些人生观，价值观，能够引导一些学生积极 向上，或者说哪怕带给他们一点点的欢乐也好。 除了支教，我们还有一些能给孩子带来不一样的欢乐 的活动，比如趣味运动会，亲子游戏等。在这些游戏当中, 我们的家长和孩子手把手地体验游戏，培养默契，给我们 这些也是孩子的队员们也好好的上了一课。 当然，三下乡的