语文人教版九年级上册广西南宁市青秀区南阳中学黄才集《事物的答案不止一个》.pptVIP

[美]罗迦·费·因格 人教版九上 广西南宁市青秀区南阳中学 黄才集 快速自读课文回答下列问题： 1、作者在本文开头设置了一个有趣的问题，这是为了告诉我们一个什么样的观点？ 2、不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。”为什么?（尽量用课文中的话回答。） 3、寻找第二个答案，或是解决问题的其他路径和新的方法有赖于什么？ 4、 “创造性的思维又有哪些必需的要素呢?” (用课文中的话回答。） 5、课文的两个事例是什么？有什么作用？ 6、 “区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一”是什么? （用课文中的话回答。） 7、最后,作者是如何总结的? 1、找出表明作者观点的语句。 2、围绕这个观点，作者阐述了哪几个问题？在文中划出概括性的语句。 朗读课文要求： （作者是如何提出观点的?这样写有什么好处？） 由对四个图形分类的不同答案引出，这样显得更加生动形象，而且激发读者的阅读兴趣。 1、文中表明作者观点的语句是哪一句？ 因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点很重要。 事物的正确答案不止一个 分析问题 2、围绕这个观点，作者阐述了那几个问题。 一、创造性的思维需要哪些必需的因素？ 二、创造性思维是否任何人都具备？ （提出这两个问题，作者运用什么句式？） 设问句。它的作用有:引出下文，引发思考，使文势有变化。在结构上起承接、过渡的作用，使文章