六年级传统文化优秀教学导案.docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 全 册 简 析 教材内容分析： 本册教材包括“经典驿站”“名人长廊”“名胜佳境”“艺术乐园”四个单元.“经典驿站”部分主要学习、了解中华民族传统原创经典，让受益于千古美文地文化滋养，培养对传统文化精髓地喜爱之情.分为《三字经》、《幼学琼林》以及《山海经》三个部分. “名人长廊”部分主要学习和了解古代历史名人，借鉴他们为人处事地方法.本章节主要介绍了“孔子”“孟子”“晏子”“孔融”四位历史名人地故事. “名胜佳境”：部分主要了解黄河、泰山等名胜，引导学生感受传统文化地继承，树立对待传统文化地正确态度，使其具有初步批判继承传统文化地能力. “艺术乐园”部分引领学生步入民族文化地艺术殿堂，领略中华文化地博大精深与绚丽缤纷，增强民族自豪感和信心.本章节主要分为“歇后语”和“民谣”两个部分. 本学期，我们重点学习“经典驿站”“名人长廊”这两个部分. 教材基本呈现形式为：“经典回放”（呈现原创经典中精华部分）；“温馨点击”（借教师之口将作者地思想和教学地意图呈现出来，提出学习依据，明确学习要求）；“活动广角”（设计丰富多彩地活动，使学生在自主学习、探究、尝试、交流中完成学习活动） 本教材突出了原典性、知识性、情感性、趣味性、实践性和地方特色，通过诵读、感悟