语文人教版九年级上册我的叔叔于勒教学设计.docVIP

《我的叔叔于勒》教学设计 大竹县乌木中学 陈庆太 【教学目标】 知识与能力目标:? 1、积累词语,把握词语在文中的含义? 2、把握小说人物形象及其作用,学习本文细致地描写人物内心世界,对人物作个性化描写的方法。过程与方法:? l、诵读法莫泊桑的小说语言简洁明快,赏析人物的心理描写、悬念的运用、情节的安排等? ?2、探究讨论法这篇小说的内蕴很丰富,在组织课堂教学过程中,应创设情境,激活学生思维,主动质疑问难,合作探究以释疑,培养解读小说的能力。情感态度价值观:?? 认识资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系,提高道德观念。 【学情分析】 学生对学习小说都有着浓厚的兴趣,他们很关注小说情节的发展、人物的命运,尤其是对故事情节和主要人物的命运结局。对于小说中字、词、句,大部分学生不会感觉有难度。这有利于调动学生的积极性、主动性,有利于学生能力的培养、欣赏水平的提高。安排学生课前预习小说,更好地了解人物形象,体会课文所反映的主题。? 【重点难点】 教学重点：?? 理解课文从多方面刻画人物形象,以展现人物内心世界的方法。教学难点：?? 理解课文的丰富内蕴。 【教学过程】 活动1【导入】 法国小说家巴尔扎克在《高老头》中说:“没有一个讽刺作家能写尽金银珠宝底下的丑恶。”的确。金钱能够影响到人与人的关系,这不仅在过去、在国外,即使在我们现实生