语文人教版九年级上册愁诗愁情探婉约——《望江南》《武陵春》之对比.pptVIP

;1、积累文学常识，了解婉约派的风格特征及代表作家； 2、培养学生结合作者的生活经历及作品的写作背景理解词的内容及情感的能力； 3、培养学生归纳、综合的能力。;猜一猜;温庭筠;武陵春;内容理解;梳洗罢， 独倚望江楼。 过尽千帆皆不是， 斜晖脉脉水悠悠， 肠断白蘋洲。?;;武陵春; 愁之感受;只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁;;闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟; 金军挥兵南侵，李清照为避兵乱，只身流亡寓居浙江金华所作。 时年53岁，经历国家败亡、家乡沦陷、文物丧失、丈夫病死等不幸遭遇，处境凄惨，内心极其悲痛。 ;;肠断白蘋洲;斜晖脉脉水悠悠;过尽千帆皆不是; 独倚望江楼。; 愁之积累; 愁之对比; 望江南;婉约派： 内容：写儿女之情、离别之意 表现手法：借景抒情，含蓄 感情：离愁、凄惨;婉约派发展： 婉约词出现较早，从唐五代以温庭筠(花间鼻祖)为代表的“花间派”开始，继有宋初的欧阳修、晏殊、晏几道，与欧、晏同时的柳永，虽在词的表现方法上大有改进，但仍未脱离婉约风格。之后，又有秦观、贺铸，李清照继起。 ;学法归纳