数学人教版六年级下册数与代数数的认识.pptVIP

1. 数与代数 数的认识 人教版六年级数学下册 整理和复习 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 惠农区尾闸中学 雷光礼 一、引入情境，回顾旧知 出示信息，明确问题 引入情境，回顾旧知 提问1：这些都是什么数？说一说每个数的具体含义。 提出要求：同学们课前都收集了生活中的一些数据 请在小组内说说每个数的具体含义。 提问2：如果把这些数分类，可以怎样分？ 引入情境，回顾旧知 预设： ①学生按照整数、小数、分数、百分数分类。 ②自然数和整数分类。 过渡：小学阶段我们研究的自然数包括正整数和零，除此之外， 我们还研究了负整数。 接下来，我们就对这些数的知识进行复习，整理。 提问3：想一想，整数和自然数的范围哪个更大？ 二、小组合作，进行数的整理 （一）小组合作，整理概念 整理提示： 1. 根据数的特点找到数之间的联系，并用画图的形式进行整理。 2. 先小组讨论它们之间的联系，然后分工合作，汇报时要说清整 理的理由。