语文人教版九年级上册让人物在细节描写中鲜活.docxVIP

人教版九年级上册第五单元 《让人物在细节描写中鲜活》第一课时教学设计 执教教师：星村中学周文华 联系电话指导教师：星村中学程丽英 联系电话教学内容:让人物在细节描写中鲜活 二、设计理念： 　我们知道记叙文的生命力在于细节描写。我们学生在作文里缺少的不是把某件事写完整的能力，而是缺少细节捕捉描写的能力，这些缸失细节描写的文章读来生涩呆板丝毫不见任何感染。所以感到学生学生作文缺少感人的细节描写实在是一个制约语文成绩提高的瓶颈。 三、教学目标： 1.人物细节描写的类型和技巧 2.人物细节描写在作文中的运用。 3、依据方法进行具体、生动的扩写 四、学情分析： 记叙文写作是初中生学习写作的“入门课程”,在初中写作教学中占有很大的比重,同时也是教师进行写作教学的重中之重。然而在我们实际的教学中发现我们学生的作文大多是通篇的记叙，叙事平淡，很少描写，就是描写，也是粗线条的没有吸引人的情节，学生作文毫无生动而言，为了提高学生的写作水平，特设计本教学设计. 五、教学重难点和关键点　 教学重点 1、能够掌握基本的人物细节描写技巧； 2、能够将人物细节描写运用到作文中。　； 3、依据方法进行具体、生动的扩写 难点： 在作文中恰当使用细节描写反应人物精神世界。 关键点： 扩写过程中学生的快速思维及快速想象力。 六、教学课时：一