语文人教版九年级上册唐雎不辱使命 (1).docVIP

《唐雎不辱使命》教案 知识目标：1、了解《战国策》2、积累一些重要的文言词语，积累一些精美的斗争性语言。3、体会不同的语气词的表达效果。能力目标：1、把握故事情节，理解秦王、唐睢的形象。2、体会语言描写对刻画人物的作用。情感态度和价值观：1、学习唐睢不畏强暴，敢于斗争、善于斗争的凛然正气。2、多角度理解课文，从中得到有益的启示。二、教学重点1、学习用对话描写塑造人物形象的方法。2、体会故事对今天的启示。三、教学难点体会语言描写中表现的人物个性。四、教学准备1、老师准备：有关《战国策》资料 2、学生准备：自己查找资料了解战国形势图及“土”这个特殊阶层的资料。 第一课时一、教学内容：整体感知全文，能读出人物在对话中的语气。 二、教学过程： 导入： 中国历史上有“春秋五霸，战国七雄”的说法。战国最后十多年，秦以秋风扫落叶之势相继消灭了各诸侯国。公元前330年灭韩，前225年灭魏。安陵是魏的附属小国，在它的宗主国魏被消灭之后，一度保持着独立的地位。这一次，秦就想用欺骗的手段轻取安陵。出小饵以钓大鱼以骗取利益，是秦君的故伎。秦惠文王曾派张仪入楚，许诺给楚六百里地，条件是让楚与齐断交，结果傻头傻脑的楚怀王上了当。秦昭襄王以十五城与赵文王交换和氏璧，结果骗局被蔺相如识破，偷鸡不成蚀把米。这一次，秦王嬴政又故伎重演。安陵君和唐雎是重蹈楚怀王的故辙，还是学蔺相如的榜