苏教版三年级上册实验报告单1.docVIP

三年级（上）科学实验报告单① 班级 三（ ）班 姓名： 时间 年 月 日 实验课题 让纸鹦鹉“站”起来 实验目的 我们通过探究让纸鹦鹉立于手指上的方法，体验科学探究的过程。 实验器材 ? 实验步骤 实验现象 ★我会填，我还会画。1.回形针别在纸鹦鹉的 ★我会填，我还会画。 1.回形针别在纸鹦鹉的 ， 纸鹦鹉就能“站”在我们的手指上。 2.请把回形针的位置（重物）用圆点（●）、鹦鹉站立的位置（支撑点）用（△）表示，要用不同的颜色表示哦！ 实验结论 我发现能让各种物体“站”起来的秘密是： 三年级（上）科学实验报告单② 班级 三（ ）班 姓名： 时间 年 月 日 实验课题 寻找有生命的物体 实验目的 能够用多种感官观察有生命的物体，并知道有生命物体的共同特征。 实验器材 实验步骤 1、以小组为单位，在老师指定的地点寻找有生命的物体，并把它们的名称和发现地点记录下来。（不知道名称的可以画下来） 2、全班以小组为单位汇报观察结果。 3、小组讨论有生命物体的共同特征。 实验记录 寻找到有生命物体的名称 该物体的发现地点 它们的共同特征 我认为最重要的（√） (1)它们都 需要养料 我的理由