人教版小学四年级上册数学知识点梳理.docxVIP

PAGE PAGE 12 四年级上册数学知识点梳理 第一单元：大数的认识 10个一万是十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万，10个一千万是一亿，10个一亿是十亿，10个十亿是一百亿，10个一百亿是一千亿 一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿都是计数单位。 用数字表示数的时候，这些计数单位要按照一定的顺序排练起来，它们所占的位置叫做数位。 按照我国的计数习惯，从右边起，每四个数位是一级，个级、万级、亿级都叫做数级。 每相邻两个计数单位间的进率都是十。 数位顺序表 数的读法（读法用汉字） 1、先分级：先读亿级，再读万级，最后读个级。 2、亿级的数、万级的数按照个级的读法来读，再在后面加上一个“亿”或“万”字。 3、每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有一个0或连续的几个0，都只读一个0。 数的写法（写法用阿拉伯数字）: 先分级：先写亿级，再写万级，最后写个级。 哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。 读法、写法的共同点：都是从高位开始读或者写，都需要分级。 数的大小比较 通过数数位可以将比较数的大小分为两类： 数位不同的情况，数位多的那个数大。 数位相同的情况，从最高为比起，最高上大的那个数就大，如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数。 单位的改写 关于“整万数”：个级全为零的数为整万数。 改写为“万”作单位时： 把个级上的零去掉，然后在后面加个万字。 如：250000=25万 关于“整亿数”：个级和万级全为的数是整亿数。 改写为“亿”作单位时： 把个级和万级上的零去掉，然后在后面加个亿字。 如：300000000=3亿 将非“整万数”或“整亿数”改写为“万”或“亿”作单位：用四舍五入法 省略万位后面的尾数（精确到万位，看千位上的数） 如果千位上的数不足五就舍去，如果等于或大于五就向前进一，然后个级全变为零了。 如：234000≈230000=23万 567890≈570000=57万 省略亿位后面的尾数（精确到亿位，看千万位上的数） 如果千万位上的数不足五就舍去，如果等于或大于五就向前进一，然后个级和万级全变为零了。 如：1238490000≈1200000000=12亿 789230403≈800000000=8亿 数的产生 表示物体个数的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11都是自然数。一个物体也没有，用0表示，0也是自然数。所有的自然数都是整数。 最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。 算盘：一颗上珠代表5，一颗下珠代表1。 计算器的基本键熟记：开关及清楚屏键（ON/C） 清除键（AC） 一单元习题 一（个）、十、百、千、万……亿等等，都是（? ）；个位、十位、百位亿位等等都是（ ）。 个级、万级、亿级……都是（? ? ），一个数级包括（? ）个数位。一百万有10个（ ）。 12367中的2在千位上，表示“（? ?）”的3647在万级上，表示“（ ）” 写数注意：一定要注意“四位一级”，保证每级有四个数位，不够的要用（ ）补足。 “用2、4、5、6、0、9组成最大的六位数和最小的六位数”，最大的数：（ ）最小的数：（ ）。 表示物体个数的1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，……都是（? ?? ?）。一个物体也没有，用0表示，0也是（? ?? ?）。最小的自然数是（? ?? ?），没有最大的（? ?? ?），自然数的个数是（? ?? ?）。 算盘有上下两档，上档每颗珠子代表（? ?? ?），下档每颗珠子代表（? ?? ?），每根杆相当于一个数位，如“万位上的一颗上珠”表示“（? ?? ?）”。 计算器CE是“（? ?? ?）键”，ON/C是“（? ?? ?）键”。个（??）位数，最高位是（? ?? ?）；读作：（? ?? ? ? ?? ? ）；其中的“7”在（? ?）位，表示（? ?? ? ），右边的“1”在（? ?）位，表示（? ?? ???）；这个数是由（? ?? ?）个亿，（? ? ）个万，（? ?? ?）个一组成的，省略万位后面的尾数约是（ ） 一个用“万”作单位的近似数是6万，这个数最大是（ ），最小是（ ）。 三个“8”分别表示8个千万、8个十万、8个千的数（ ）。 在3和4之间添（ ）个0，这个数才能成为三十亿零四。 每（? ???）的两个（