语文人教版七年级下册教学反馈.docVIP

第二十课 口技 [学生分析] 可能很多中学生观看过口技表演，课文叙述的故事生动有趣，文字障碍不多，理解课文内容并不困难。另一方面，初一下学期的学生接触文言文还不多，所以文言词汇的积累仍然是一个重点，就本文而言，可让学生自主进行归纳总结，积累词汇，做到知识落实。另外，对于初一的学生而言，掌握文言文学习的方法非常必要。比如，怎样去品味、欣赏古诗文的妙点、灵点。学生还可能不会运用想象和联想，这也需要点拔和训练。 [教学建议] 一、教学目标： 1．掌握课文重点字词的意义及用法，积累文言知识。 2．学习正面描写和侧面描写相结合的写作方法。 3．引导学生揣摩 HYPERLINK / \o 欢迎登陆全品中考网 语言，使学生了解我国口技艺人高度的聪明才智和艺术创造能力。 二、教法学法指导 1．这篇文章比较有趣，建议初读时，暂时搁置不懂的文言词 HYPERLINK / \o 欢迎登陆全品中考网 语，而注意故事的主要情节。在了解故事情节并熟读课文的基础上，再利用注解作深入的研读。 2．引导学生揣摩 HYPERLINK / \o 欢迎登陆全品中考网 语言，体会文中对口技表演者高超技艺的生动逼真的描写，并注意本文层次清晰、有条不紊的特点，以及正面描写与侧面描写相结合的手法。 3．背诵全文，要理清文章脉络，注意首段与末段相照应的结构特点，以及中间三段记述的内容、顺序和层次。背诵中间三段，要注意以下几点