语文人教版九年级上册湖心亭看雪.docVIP

《湖心亭看雪》教学设计 学习目标： 1、自读课文，疏通文句，归纳重点字词。 2、体会文中所描绘的湖心亭周围雪景的意境。 3、学习了解“对面落笔”“白描”的写作手法。 学习重点 ： 1、熟读课文，掌握重点词语。 2、学习了解“对面落笔”“白描”的写作手法。 学习难点 ： 欣赏雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣。 学习方法： 1．诵读法 2．讨论法与点拨法相结合。本文文字较浅显，注释较详细，学生自读课文，把握文意不成问题。在此基础上教师引导学生把握文章的写作特色和语言风格。 学习时间： 一课时 学习过程： 一．导入新课 西湖之美，人所共知。“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”何时西湖最美？古人云：“西湖之胜，晴湖不如雨湖，雨湖不如月湖，月湖不如雪湖……真能领山水之绝者，尘世有几人哉？”今天，我们学习张岱的《湖心亭看雪》，一起去领略西湖雪景之美。 二．诵读课文 1.师范读文章，请学生注意听清字音、句读、语气。 2.学生自由朗读课文。 3.小组推荐学生范读课文。 三．译读课文 根据课下注释，小组合作通译课文，并归纳总结重点字词句，提出疑问。 （请学生通译课文，并点出重点字词句。教师指导。如：绝、更、拏、拥、毳、雾凇、沆砀、焉得、白等） 四．品读课文 (一)、情感铺垫 张岱对西湖情有独钟，曾写过《西湖寻梦》，在《自序》中，他说“西湖无日不入吾梦中。”真爱西湖者，舍我其谁？