语文人教版九年级上册加强叙事，充实文章.docxVIP

学科 语文 课题 加强叙事，充实文章 教学对象 九年级学生 课时 1课时 授课教师 朱晓云 教学目标 让学生在作文中抒发自己的真情实感。 让学生在作文中加强叙事能力，充实文章。做到作文中心突出。 教学重点 1、加强叙事，充实文章。 教学思路 从学生习作出发，让学生欣赏优秀习作优秀片段。 展示学生例文1，让学生在老师的指导之下，对例文的优劣发表自己的意见。教师在学生发表观点的基础上，总结归纳出“加强叙事，充实文章”的重要性。 展示学生例文2，让学生分组讨论，并自主发现例文需要加强叙事的地方，并当堂实践，下笔改写。随后，教师当堂选取部分学生该写的文段，进行评改。最后展示该例文作者二次修改后的作文，让学生再次加深认识，在对比中提高能力。 教师总结归纳，并提出要求，建议。 教学方法 以教师指导为辅，学生分组讨论、学生实践改写为主。 教学资源 学生习作 《2017年广东省初中毕业生语文学科考试大纲》 教学过程预设 环节 教师活动（教学内容的呈现） 学生活动（学习活动的设计） 设计意图 一、导入新课 1、在细微处显真情，在字里行间流露真情。同学们不会忘记课文《阿长与山海经》，平淡的恶叙事中，我们分明感受到鲁迅先生对长妈妈的爱与真诚的惦念。写作，有时候并不需要通篇大论的抒情，真情感人的叙事更能打动人心。 [活动一] 1、学生结合自己的写作，或者学习、阅读过的文章，说说自己对叙事中感受到真切情