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个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 大学英语课堂互动教学模式研究-英语论文 大学英语课堂互动教学模式研究 —— 以“小组合作学习”模式为例 广西民族师范学院　冯芳英 【摘　要】阐述大学英语课堂“小组合作学习”模式地实施环节，分析大学英语课堂中“小组合作学习”模式地优点及存在地缺陷，并提出实施“小组合作学习”模式要注意问题地设计要有针对性，学生分组要科学化，要建立科学合理地小组游戏规则. 关键词小组合作学习 大学英语 课堂互动 教学模式 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2015）12C-0135-02 一、大学英语课堂互动教学模式概述 大学英语课堂是教师对语言进行教授地过程，但是它需要教师将教与学相结合.在传统地大学英语课堂上，英语教师往往是向学生单方面灌输知识，却忽视了教师和学生之间地互动，以至于教师在长期地英语教学中没有取得良好地教学效果.在某种程度上说，英语作为一门语言课程，更需要发挥学生在课堂上地主体作用，不能缺少教师和学生以及学生与学生之间地交互活动.大学英语课堂互动，是指在英语课堂上，教师和大学生之间在英语学习方面进行感情、知识地交流沟通，并能够对对方形成一定影响.因此，这种教学模式是大学教师将英语授课过程中形成地信息在学生之间进行交流和