如何演绎新课改背景下普通高中物理教学的新精彩-物理.docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 如何演绎新课改背景下高中物理教学地新精彩-物理论文 如何演绎新课改背景下高中物理教学地新精彩 浙江省慈溪市育才中学高中部姜学华 【摘要】新课标实施以来，教师必须遵循教学规律和学生地认知规律设计教学，始终坚持学生地主体地位，发挥教师地主导作用，演绎教学地新精彩.文章从精心准备学案、分层教学、开展好实验教学等方面，对高中物理教学进行了探索、研究. 关键词 高中物理；新课改；教学 中图分类号：G633.7文献标识码：A文章编号：1671-0568（2015）18-0024-01 随着素质教育地深入推广，新课标要求高中物理教学转变传统地教学理念，改进课堂教学方法，切实提高物理课堂教学效率，同时突出学生地主体地位，提高学生地学习能力.这就需要广大物理教育工作者积极响应新课标要求，并探究全新、有效地教学途径. 一、精心设计学案，做好教学铺垫 学案地好坏是保证课堂教学效率获得提高地关键，也是整节课地风向标，因此，教师在实施教学之前，必须精心设计学案，结合学生地实际情况和具体地教学内容，设计符合学生认知规律地学案，引导学生明确教师思路，让学生地学习目标变得更加清晰，同时还有助于加深学生对知识结构地了解.为此，要想构建高效课堂，离不开教师对学案地精心准备.例如，在教学《自由落