一、课程名称二、课程信息表三、课程描述四、课程目标.PDFVIP

18 一、课程名称 高等数学 （经管类） 二、课程信息表 学时结构 基准 基准 开课 课程资源 课程性质 适用对象 备注 学分 学时 学期 理论 实践 理实 高等数学 经管类学 民族生独立 必修 6.75 108 104 4 1、2 经管类 生 成班 三、课程描述 高等数学是一门十分重要的基础理论课。它的主要研究对象为 实变实值函数，尤其是连续的实变实值函数。本课程包括的主要内容 有：一元函数的极限、连续、微分、积分、概率统计、数学文化等。 高等数学是我校的一门重要的基础理论课程。通过本课程的学 习,使学生系统地获得一元函数微积分等基本知识和基本理论。本课 程重点学习函数一元函数极限、导数、积分（不定积分、定积分）、 概率统计,并注重培养学生熟练的运算能力和较强的抽象思维能力﹑ 逻辑推理能力，从而使学生学会利用数学知识去分析和解决一些经 济、管理等方面的实际问题,为学习后续课程和进一步扩大数学知识 奠定必要的数学基础。 四、课程目标 通过本课程的学习，使学生达到下列目标： 了解高等数学的系统知识，熟练掌握基本的演算和论证技能， 逐步提高数学抽象思维和逻辑推理能力，初步掌握用数学方法解决实 际应用问题。培养学生良好的综合素质，具有灵活应变的能力，具有 严谨、稳重、扎实的行为习惯，具有宽容大度、耐心、细致的心理品 1 质，具有不断探索、锐意进取的思想意识以及团结协作的团队精神， 为进一步学习后继课程打下基础。 五、教学目标 1.知识目标 内容 知识目标 （1）进行准确、灵活、快速的一元极限、导数、积分 的基本计算； （2 ）掌握任意事件的概率计算； 高等数学经管类 （3 ）会应用随机变量的数字特征，会求期望和方差； （4）掌握数理统计基本知识； 2.能力目标 内容 能力目标 （1）使学生了解数学思维的基本模式，并掌握常见的 数学思想方法，培养学生具有抽象概括问题的能力以及一定 的逻辑推理能力；培养和提升学生综合运用所学知识分析和 解决实践问题的能力； 高等数学经管类 （2 ）培养和提升学生根据现象分析问题本质的能力、 细致的观察能力、准确的判断能力； （3 ）提升学生的自学能力以及合作学习的能力；