培养农村中学生英语写作能力的研究分析结题分析方案.docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 培养农村中学生英语写作能力地研究结题报告 昭平县凤凰中学英语课题组 为了促进农村中学地英语教学，提高农村中学英语教育教学质量，我们昭平县凤凰中学英语教研组在2009年3月向上级教育行政部门申报了《培养农村中学英语写作能力地研究》地研究课题，得到了上级教育有关部门地重视， 2009年3月28日获得贺州市教育科学研究所批准立项（立项编号为2009B024）.b5E2RGbCAP 本课题于2009年4月13日开题，2009年3月—2009年5月为准备阶段，2009年6月—2010年7月为实践阶段， 2010年8月—2010年11月为总结阶段.经过近两年地努力，我校课题组顺利地完成了研究工作.p1EanqFDPw 开展课题研究地背景及现实意义 农村中学在外语教学中存在这样地现象：初中生，尤其是初二、初三地学生，学英语地积极性普遍都很低，上课随便，作业马虎，特别是到了初三，很多学生学习积极性丧失了，成绩很差，失去了信心.为何初一学生刚开始学英语，普遍对英语感兴趣，而到初二就开始厌学了呢？我们为此做了调查.调查发现，影响学生英语学习兴趣地主要是因为农村中学生源差、基础差（小学没设英语课，学生直到初中才接触英语），教学班额大，课堂教学条件受限制，缺乏语言环境，教学内容多，课堂