五年级成功训练教案设计上册.docVIP

PAGE 17 - 五年级成功训练教学计划 　　　一、 本学期的工作目标： 　　1.加强素质教育理念和德育渗透，坚持“以学生终身发展为本的原则，塑造人格均衡的成熟个体。力求把体验教育贯彻在课程中，引导学生形成适应现代社会生活所必备的态度、意识、能力。 　　2.培养学生健康的生活态度，促进学生养成良好的行为习惯，使身心得到健康发展。 　　3.帮助学生认识自我，适应社会，学会学习，培养学生创新意识，激发潜能，学会与人沟通的技巧，形成健全人格，为学生终身发展和成功人生奠定基础。 　　二、 教材分析： 　　《成功训练》是我省在新一轮的基础教育课改革之后设立的地方课程。 　　《成功训练》在课程上设计上划分为”基础学力训练、情意教育、自我管理教育、社会适应教育、社会责任感教育“等学习领域。其基本理念是通过整合学校课程，对学生施以专项的教育，培养学生成功素质，塑造人格均衡成熟个体，谋求由”体验式的学习“的各种活动，强调”做中学“的学习模式，将成功学的原理转化成游戏或其他活动，落实素质教育，推动全面教育，让学生在特设的学习环境中体验思考。 　　三、 学生情况分析：通过一、两年的学习同学们喜欢上了这门学科，并引发了兴趣，并积极配合教师的教学工作。小组合作的能力增强，学生主动学习责任增强。学生认识到了提高成功素养在人生道路上的重要性。 　　四、 教学方法和措施： 　　1.认真学习和研究地方课标准，准确地运用于教学之中，认真做好备课的每一个环节，熟悉教材，领会课改精神。 　　2、教学中以学生为主，学生在课上采用分组合作的学习方式，让学生真正成为学习活动的主人； 　　3、在活动中教师对学生的活动应及时的给予指导和鼓励，使学生能始终保持对活动的激情，从而全身心的投入进去。 　　4.注重《成功训练》与其他课程的相互整合。 　　五、德育渗透： 　　通过教学对学生进行情意和基础学力教育、对学生进行社会适应能力教育、对学生进行自我管理能力训练、对学生进行交往能力训练及创造力培养。 　　六、自我提高： 　　1、经常参加听课活动以及教研组的各项活动，搜集优秀的课例进行研究。 　　2、认真写好教学反思、教学日记并及时进行整理，升华为随笔和经验。 　　3、用心上好每一节课，精心的科学设计、思路创新的探索以适应大多数学生的实际。 　　4、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。 　　七、教研课题：《小组合作能力的培养》。 有困惑、也有顿悟，有汗水、也有欢笑，其实，更多的是通过这门学科的教学使我开阔了思路，拓宽了视野，全面提升了课程意识，深化了对《成功训练》这门课程的理解，使我获得了终生受益的知识财富，为推进我校《成功训练》课程深入开展起到了重要作用。 教学内容：《我真幸福》 教学目标：1.让学生知道什么是幸福。 2.掌握抓住幸福的方法。 3.体会幸福的真正内涵。 教学重点：掌握抓住幸福的方法。 教学难点：体会幸福的真正内涵。 教学关键：体会幸福的真正内涵。 教学方法：自主交流法。 教学准备：相关资料 课时安排：第 1 周 1 节 课时总数：1 教学过程： 导入： 很多人以为，拥有大量的金钱就会得到幸福。但是，事实证明，金钱并不能保证给人带来幸福，今天我们来学习《我真幸福》一课。 二、 新授： 训练内容： 试一试： 在工作纸上，写出让自已感觉幸福、印象深刻的几件事情，并与同学们交流。 交流：和小组同学交流自己对幸福的理解，接受同学们的鼓励和建议，并记录如下： 1.同学们对我的观点的看法和建议。 2.同学们在交流时，一定说出了很多“我真幸福”的理由。为什么平时没注意到这些？ 3.把同学们列出而自己没想到的“幸福理由”抄写下来，大声地对自己说一声“我真幸福”。 三、成功加油站： 阅读成功案例：《试着去爱它》。 感悟成功的真谛：现在就去做，就是幸福。 板书设计： 《我真幸福》 课后反思： 教学内容：《领导与下属》 教学目标：1.让学生知道什么是领导与下属 2.掌握如何能做好组合的方法。 3.体会人生的各个角色。 教学重点：掌握如何能做好组合的方法。 教学难点：掌握如何能做好组合的方法。 教学关键：体会人生的各个角色。 教学方法：自主交流法。 教学准备：相关资料 课时安排：第 2周 1 节 课时总数：2 教学过程： 导入： 社会生活中，很多人扮演着领导的角色，他们支配着下属，完成着自已设计的各种任务。大家可知道，领导者在扮演自己的角色时最主要的任务是什么吗？今天学习《组合》一课。 二、 新授： 训练内容：试一试： 大家将分组完成一项任务，在完成任务的过程中，每个人都要独立扮演自己的角色。每个人完