初一道德和法治起始课.pptVIP

一、丰富的社会生活 参观工厂 参加农村劳动 听法制讲座 集体活动 列举一个我们参与过的一个社会生活？ 并分享参加活动之后的感悟。 二、个人与社会的关系 你对这个网络是如何理解的？ 个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 识别几种社会关系： 四幅图片及社会关系网告诉我们一个什么道理？ 我们会参与各种各样的社会关系。 社会关系 社会关系的几种类型： 1、血缘关系 2、地缘关系 3、业缘关系 在这些社会关系中，人的身份是一定的吗？ 人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 分析自己参与了哪些社会关系，在这些关系中扮演着什么身份？ 父子(女)关系，扮演儿子(女儿)； 师生关系，扮演学生； 同学关系，扮演同学； 公共关系，扮演公民；等等。 小辩论 (1)人是否可以离开社会而单独存在？ (2)一个人的成功，完全是他个人奋斗的结果吗？ 我与社会 ｛ 感受社会生活 我们都是社会的一员 ｛ 社生活绚丽多彩 社会生活成就我 ｛ 个人是社会的有机组成部分 人的身份是在社会关系中确定的 开学第一课 介绍：黄 《道德与法治》 曾用名：思想品德（品德与生活、品德与社会） 通常被称作：政治 目录 2 为什么？ 学什么 怎样学 1 3 1. 为什么？ 道德常常能弥补智慧的缺陷，然而，智慧却永远填补不了道德的空白。 弘扬中华优秀传统文化，弘扬公序良俗。 促进身心健康，增强道德意识、法治意识、责任意识 培养良好的道德素质，铸造优良的人格品质 丰富文化知识和社会知识，适应未来 促进社会和国家的稳定发展 帮助你身心健康和谐发展，成为具有立足于社会能力的人 帮你了解国家国际大事，做一个有社会责任感的人 将让我们领略到文化的巨大魅力，做一个有文化、有素质的人 帮助你全面的分析问题，使我们的生活充满智慧，做一个理性的人。 2、 “道德与法治”究竟学什么？ 我改变不了天气，但可以改变心情 初中课本整体脉络： 七年级——探究自我成长，学习与人交往； 八年级——学习适应社会生活，了解法律常识，增强法治观念； 九年级——学习我国的国情国策，为走入社会做准备 四大模块： 心理健康（阳光心态，适应社会） 道德（正确的价值观、人生观） 法律（遵守社会规则底线） 国情（参与社会生活，承担社会责任） 总目标：负责任的合格公民 3、 （如何学好道法课？） ①眼：关注多媒体，它们能帮你在情境中体味知识，它们 能帮你熟知书本的重点。 ②耳：聆听老师，能让你的所学更加精辟；聆听同学，能 让你的感想得到共鸣。 ③口：大胆表达你的见解，让知识更生动，让你更自信。 ④脑：积极参与思考，让你的能力不断提升。 还要关注生活，关心时事（通过阅读新闻报纸、书刊和收听新闻等途径获得），学会运用所学的知识分析时事问题。 具体要求：课前准备 预备铃声打响后，请同学们快速坐好，把其他书本资料放起来，拿出教材。 关于听课: 1、要做有思想，会辨别的人。我欣赏那些能提出自己独特看法的人，也欢迎大家与我辩论。当然，抬杠不算。 2、认真听讲，积极参与讨论，不说无关的话。 3、有些知识点直接画在书上就可以的，要及时画好。还有一些点我们会随时记在笔记本上，也要认真记录。 字迹工整，书写规范。 按时交齐，有特殊情况要向课代表说明。 练习是学好《道德与法治》的必备条件。 加强平时练习训练, 掌握各种不同题型（单项选择题、简答题、分析说明、探究实践）的解题方法,通过审题、分析问题、解决问题来达到训练和巩固检验自己,从而提高成绩的目的。 关于作业 纪律要求 1、不讲与课堂无关的话。 2、按照老师的指令来讨论、交流，当老师要求停下来，无论讨论是否完成都必须静下来坐好，不能影响课堂进度的完成。 3、发言要举手。 几点补充 课后及时复习是学好?《道德与法治》的保障。精读教材,回忆老师所讲的重点、难点以巩固核心知识。?复习并不是只复习一次即可,而是要循环复习,这样才有利于记忆,提高学习效果。 扎实掌握并灵活应用知识,掌握答题方法和应试技巧,是提高《道德与法治》成绩的有效方法。有意识的在日常生活中多利用所学知识点评生活现象，以提高驾驭所学知识的能力。 课堂寄语 端正态度是前提 认真听课是保证 积极参与是重点 合作探究是关键