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外科综合能力考核介绍 温州医学院附属第一医院 孙彩霞 护生外科综合能力考核 考核条件 考核时间由护理教育部统一安排 外科实习的第二科室 护生考前准备 提前2-3天选择2份个案，要求至少1个人个案为术后特级或一级护理的病人 收集患者的资料 与患者、家属进行有效的沟通、交流 查询与病种有关的理论知识 熟悉药理知识、应急事件的处理 操作练习 充分准备 考核老师的准备 考核老师由外科总带教老师统一安排 考核组由两位楼层总带教老师组成，提前3-4周商定具体考核时间 考试时间统一定为第四周的周三 提前通知考核的程序，并给予指导 有序的安排好考生具体考核时间 考核内容 汇报病史 床边评估 操作技能 理论和药理知识 应急能力 汇报病史1 一般情况介绍 过去史、过敏史、家族史、遗传史等 近期手术史、目前治疗情况 现病史、术前检查和化验术前的治疗和护理 手术经过及当日的病情介绍 病情汇报2 术后病情介绍: VS、引流管、切口、疼痛、药物、饮食、特殊检查、化验、病情变化等 (汇报时要求坐姿端正、较流畅、声音响亮、充满自信、条理清楚） 床边评估考核 自我介绍 解释、良好的沟通 有序地按系统进行评估 在评估的同时要及时发现问题并给予处理和健康宣教 饮食、活动、药物、特殊检查、切口、疼痛等的健康教育 操作技能考核 要求以浙江省护理中心的操作考核标准与评分结合我院的实际情况 随机抽取 不违反操作原则 操作熟练有效 态度认真，关心爱护病人 考核评价 通过评估，总结今日需关注患者的哪些护理问题和关键点 如何解决和关注护理问题关键点 假设1个病情变化的场景，考核应急处理能力 疾病的病理生理 点评 评估 技能操作 汇报病史 给予肯定和指导 评分 护生的体会 巩固理论知识和技能操作 提高沟通能力、学会交流的技巧 学会关注和关爱病人，深入了解病人的病情和社会情况 通过评估能及时解决病人存在的问题 提高应急处理能力和健康宣教 展现自己的表达能力、理论知识掌握情况等 暴露不足之处 带教老师的体会 护生在评估时重点未抓住，考虑问题不全面，应急能力差，理论知识巩固欠佳，不善于与患者沟通 通过考核能够使他们明白自己的长处和不足之处 更好的完成下阶段的实习 相信每一位护生都积极要求上进 在职护士的外科综合能力考核 模式与护生差不多 要求不同 评估 自然 良好的沟通技巧 体检动作熟练、方法正确 有侧重点 及时发现问题并及时解决 宣教到位 在职护士的外科综合能力考核 评估患者 动作娴熟、自然 良好的操作姿势 在职护士的外科综合能力考核 汇报病史 熟悉病例、详细、侧重点 有条理 了解手术过程 较强的应急处理能力 对病情演变有动态描述 分析病理生理 药物宣教 在职护士的体会 通过评估能提高观察病情的能力 提高解决问题的能力 与患者建立良好的护患关系 临床经验不断积累 巩固理论知识、操作技能 在职护士的体会 暴露不足之处、促进自我学习 自信 得到患者的肯定 交流能力的提升 提高临床带教能力 * * 护生和在职护士 良好的交流 患者舒适 掌握操作要点 做好宣教 技 能 操 作 要 求