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单元一 绪论 收音机电路图 单元一 绪论 TEA5711/T芯片的电路原理图 单元一 绪论 该芯片分成上下两个放大通道。上方的通道是调频信号接收、放大、转换通道。从引脚16,接收高频调频信号,经过高频放大,再经过调频信号的混频,输出10.7MHz的中频信号,经过两级中放和FM检波,产生455KHz中频调频信号,又经过锁相环电路鉴频,恢复音频信号,再经立体声功率放大器,放出声音来。 下方的通道是调幅信号接收、放大、转换通道。从引脚18,接收高频调幅信号,经过高频放大、混频,输出455kHz的中频调幅信号,经过AM检波,直接送功率放大器放大、输出。该电路包括自动增益控制和自动频率控制电路。 TEA5711/T芯片的电路分析 单元一 绪论 1.任务:研究非线性电子线路的基本电路、基本特点、基本分析方法和基本估算方法。 2. 功能:有两方面 (1)完成能量转换,如功率放大器、正弦振荡器。 (2)频率变换(或频谱搬移) ①.完成线性频谱搬移。(调幅、混频、检波) ②.完成频谱非线性搬移。(调频、鉴频、调相、鉴相等) 本课程将顺序讨论这两类电路。 一. 任务与功能 §1.4 非线性单元电路的任务功能、分析方法及其课程特点 单元一 绪论 1. 解非线性微分方程(复杂、繁、不被采用) 2. 数值分析法(现代分析手段) 3. 工程分析(课程采用方法,能明晰地分析各电路工作过程产生物理现象) (1)图解法 (2)解析法:如指数函数分析法、折线近似分析法、线性时变系统分析法、差动特性分析法、开关函数分析法、频谱法以及矢量分析法等 二. 分析方法 单元一 绪论 1.工程上采用近似的分析方法。 2.功能的实现借助器件的非线性,功能与电路形式远比线性电路多。 3.重视实验环节。 总之,本课程单元电路多,基本概念多,分析方法繁又不统一,系统性差,会给学习带来一定难度,但实践性强,电路应用灵活。 三. 本课程的特点 本讲小结 单元三 高频小信号放大器 1.接收机由高频放大器、混频器、本机振荡、中频放大器、检波器、低频放大器等组成 2.无论采用何种调制方式,发射机和接收机都包括上述各模块,区别主要在于调制器和解调器上。 3.了解非线性单元电路的任务功能、分析方法及其课程特点,有利于更好的学好课程。 本讲作业 单元三 高频小信号放大器 1.画出无线通信系统发送和接收设备框图及并说明作用。 2.无线电信号的频段或波段是如何划分的?各个频段的传播特 性和应用情况如何? 单元一 绪论 有信心,有恒心,刻苦钻研,积极实践,一定能学好! 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟! 四川信息职业技术学院·电子工程系 高频电子线路 欢迎大家 课程的应用 高频电子线路广泛应用于通信系统和各种设备中。无线电通信、广播、雷达、导航等都是利用高频无线电波来传递信息。尽管它们在传递信息形式、工作方式及设备体制等方面有很大不同,但设备中产生和接收、检测高频信号的基本电路大致相同。 所谓“高频”,广义上讲就是适于无线电传播的无线电频率,通常又称“射频”。为什么无线电传播要用高频? 单元一 绪论 1.4 非线性单元电路的任务功能 分析方法及其课程特点 1.1 线性电路与非线性电路 1.2 无线电通信系统 1.3 收音机电路 本讲导航 教学内容 教学目的 1.1 线性电路与非线性电路 1.了解线性电路与非线性电路的基本概念 1.2 无线电通信系统(一) 2.了解通信系统的分类 3.掌握无线通信系统的组成及调制、解调的基本概念 单元一 绪论 教学重点 无线通信系统的组成及调制、解调的基本概念 单元一 绪论 单元一 绪论 电子器件严格上均为非线性的,故所构成的电子线路均为非线性电子线路。但是,依据器件的使用条件不同,所表现的非线性程度不同。 线性电路:对信号进行处理时,尽量使用器件特性的线性部分。电路基本是线性的,但存在不希望有的失真。 非线性电路:对信号进行处理时,使用了器件特性的非线性部分,利用器件的非线性完成振荡、频率变换等功能。 §1.1 线性电路与非线性电路(一) 小信号条件下,由于输入信号足够小,电路可以用线性等效电路表示,如线性电子线路部分讨论过的各种小信号放大器。器件的特性,归属线性电子线路。 大信号条件下,由于输入信号较大,必然涉及到器件的非线性部分,例如功率放大器,这样就不能用线性等效电路表示电子器件的特征,而必须用非线性电路的分析方法。所以功放归在非线性电子线路的范畴。 单元一 绪论 §1.1 线性电路与非线性电路(二) 单元一
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