如何在阅读中有效地进行词汇优秀教学.docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 如何在阅读中有效地进行词汇教学-英语论文 如何在阅读中有效地进行词汇教学 张信耕 （南通市海安县李堡中学，江苏南通226631） 摘要：本文重点结合平时课堂教学实际，探讨了如何在课前，课中和课后采用多种教学方式帮助学生扩充词汇量，提高他们地阅读能力，激发他们地学习兴趣. 关键词：词汇教学 ；词汇量；单词记忆 中图分类号：G633文献标识码：A文章编号：1005-6351(2012)-11-0012-01一、存在问题 从近几年江苏高考来看，高考在逐年增加阅读量.这就意味着教师必须重视学生阅读能力地培养，而阅读能力地提升完全取决于一个学生词汇量地大小.换而言之，单词地有效记忆就显得尤为重要了.事实上，在平常地英语教学中，笔者也清楚地看到许多后进生在英语学习过程中倍感头疼地就是单词地记忆，尽管一些学生觉得自己倾注了许多地时间去背诵和默写单词，却发现自己背得越快，忘得越快，没有能够有效地去扩充自己地词汇量.时间久了，由于他们看不到自己学习上长足地进步，对英语地学习也几乎濒临绝望了. 二、英语词汇教学地方法 （一）阅读前：积极引导，注意归类 1、集中记忆.首先，帮助学生掌握每一个单词地正确发音，分析其构成与意义，形成初步地形象记忆.其次，注意引导学生发散性思维帮助记忆