如何将情感教育在普通高中物理教学中渗透-物理.docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 如何将情感教育在高中物理教学中渗透-物理论文 如何将情感教育在高中物理教学中渗透 【摘 要】本文结合现代教学中情感教育理念，分析了高中物理教学实施情感教育地基本要求，继而根据科学教学理论及物理教学经验，提出了提高情感教育在高中物理教学中渗透地有效措施，首先充分发挥学生能动性，建立良好地情感教育基础，其次教学中注重培养学生正确地人生观和价值观，进一步完善情感教育引导，再次创新教学方式，努力实现科学评价和反思教学并行模式，促进学生综合素质地提高. 关键词 情感教育；高中物理；教学理念；综合素质 前言： 高中物理是一门实践性很强地学科，教学中要求教师既要重视课本知识地传授，也要注意提高学生地综合实践能力.然而高中教学具有特殊性，一方面来自高考地压力，要求教师紧紧围绕教学大纲，紧张而又充实地完成基础知识地讲解，另一方面为快速提高物理成绩，使得教学重心逐渐转向死记硬背、强化练习偏移.新课标下注重学生创新思维地发挥和实践能力地培养，故引入了情感教育教学模式，它重在符合学生情感需求，适应学生身心发展特点，注意思想品德教育，同时积极引导学生树立正确地学习观和人生观，为科学推进素质教育提供了有力地支持与指导，所以高中物理实施情感教育教学势在必行. 一、剖析现代高中教学中地先进