联系、发展的观看问题.docVIP

联系、发展的观点看问题 联系地、发展地看问题教学目标 教学目的： 通过本教学，使学生认识客观世界的基本特征是普遍联系和变化发展的，而且变化发展是有规律的，引导学生树立唯物辩证法的世界观，学会运用辩证法的立场、观点和方法观察和分析问题，培养学生辩证思维的能力。具体要求 教学重点 (l)联系的普遍性。 (2)发展的实质。 (3)按客观规律办事，实事求是。 教学难点 (1)事物联系的客观性与人的关系。 (2)原因和结果的互相转化特别是互为因果的关系。 (3)整体的功能大于各个部分功能之和；选择最优方案，以求实现最优目标。 (4)规律的概念。 导入新 通过第一的学习，我们已经知道，物质是不依赖于人的意识，并能被人的意识所反映的客观实在；也了解了马克思主义哲学对于世界本原问题的基本观点，即：世界的本原是物质的。那么，这个物质世界的状态“怎么样”呢?世界上的万事万物是彼此孤立的，还是普遍联系的?是静止不动的，还是变化发展的?如果是变化发展的，那么这种变化发展是杂乱无的，还是有规律的?马克思主义的唯物辩证法对于这些问题作出了科学的回答。我们这书就是与同学们一起了解唯物辩证法是如何回答这些问题的。 第二 联系地、发展地看问题(板书) 请同学们先读一下这一的标题、节标题、框标题，先从总体上了解一下本的基内容。(学生阅读后，教师用投影或小黑板出示本的知识总体框架结构) 知识总