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(功能性蛋白質體學) 教材E化 一、引言 蛋白質體學研究是當今生物學最熱門、也是最快速進展的科學研究領域之ㄧ，本校身為教育部重點發展十二所大學中一員，自然不能自此科學領域當中缺席，為了替臺灣培育優秀的頂尖生技研究人員，從基礎面上增進臺灣生技整體研究能量，本系教師不遺餘力地結合目前最新的研究成果和嚴整完善的教科書內容完成了功能性蛋白質體學教學內容和網站。另一方面本校擁有著歷史悠久，學術風氣興盛的生物科學系和海洋生物科技暨資源學系兩大生物相關系所，更應在此利基上大力推廣蛋白質體學相關知識，引導更多頂尖人力投入此領域的學系，再者本校一向大力推廣頂尖生物科學的研究，已受社會大眾長期的肯定和讚賞，自當培育更多的相關人才加入本校卓越的相關生物研究系所行列。為務求學生能夠活用課堂上知識實際並體驗在實驗應用論文的研讀上，課程E內容加入提供國外相關蛋白質體學研究和實驗資料網站連結，讓修課學生能接收到最新的研究資訊，進而提升本系生物科技之應用與研讀相關科學文獻能力。內容結合作為課後內容的延伸與應用。並於網站上開放課程討論區供作師生助教們課餘討論交流，以鼓勵學生在課餘討論及互相提問與解答相關課程內容，達成學生討論學業風氣的再提升，並由訓練有素的助教適時針對學生對於課程內容相關問題回覆公佈正確解答，以收教學相長之效。有鑒於蛋白質體學研究領域的日新月異和快速進展，所以於課程上課期間，工讀生隨時更新上傳網站相關課程E化內容，並即時且迅速的訂正教材偶有謬誤之處，以求務必可以讓修習該課程之學生接收到最新，並且是最正確的學習知識。另外課程內容的公佈有利於本校校內學生於課餘瀏覽觀看或供作日後學生於下一年度選課期間之參考課程內容之用。此外亦可讓外全國各地高中生及對蛋白質體學研究有興趣之民眾感受到本校及本系對於致力臺灣務實推廣生技研究之內容與用心，進而提高本校知名度和社會回饋服務進而提高本校能見度，深化臺灣民間對蛋白質體學之瞭解，最終用以契合本校長期追求成為一流國際大學暨達成卓越教學之目標，培育未來更多優秀的相關專業人才為此研究領域作出更大的奉獻與回饋。另外將於未來進一步整合本系相關已E化之生技課程網站內容，以讓課程內容發揮最大教育功效使學生能夠更容易且有系統的吸收相關生物技術知識及應用，提供學生興趣，降低學習難度，達成為本系培育更多優秀的海洋生物科技人才投入相關研究領域為校爭光與服務。 二、計畫成效： 進度(85%)，內容 網站內容架構已完成，將隨各學期課程進度繼續隨時更新上傳教材內容（網址： HYPERLINK .tw/MR-proteomics .tw/MR-proteomics）。功能性蛋白質體學已進行E化動作，以簡單的圖片連結設計取代複雜的框架，使得不論是新版本的Internet Explore 7.0 或是 6.0?版本均能輕鬆閱讀；即使沒有框架，本站採用的圖片地圖的方式使得網站架構仍可輕鬆連結任何頁面而不會有在任何頁面迷路的困擾，大大的提升了每個使用者的便利性。 在網頁的主題設計上，採取較輕鬆的淺藍色調，以及簡潔的風格，還有各平台通行的架構，使得所有的人都可以在這網站上輕鬆的學習。 首頁（圖一）的部份除了介紹E化的緣由之外也提供最新的更新訊息，以便來訪的學生或是老師能夠快速的掌握本站動態，另外也有歷史訊息可供查找。　同時本站也有完善的建設日誌以及備份區，以防遭受攻擊或是重大損壞。 內容部分提供敎材分享、活動參訪、相關連結等，三個項目，並且隨著課程的進行更新至今內容已相當豐富，並且也有連結可以直達老師的信箱，可以與老師做最直接快速的聯繫。 以下對各部分內容做介紹： 首先是教材分享的部份，本站與功能性蛋白質體學課程同步的更新目前已經有為數不少個pdf格式的教材可供學生線上閱覽（圖二），總計有1 碩士班學前教育2 Introduction3 Protein separation purification and analysis4 Protein structure and function5 Two-D electrophoresis6 Mass Spectrometer-student　7 Mass Spectrometer for protein and peptide analysis　8 after mass data analysis 教材內容分別為: 蛋白質的分子生物學:詳述蛋白質組成及如何從基因的轉譯到轉錄的過程。 蛋白質的結構:學習如何利用網路資源取得蛋白質資訊，並展現其電腦虛擬三度空間結構。 蛋白質功能:以細胞生物學為中心闡述蛋白質參與生命現象運作的過程 蛋白質樣品製備及定量: 蛋白質萃取分離之主要技術， 在蛋白質定量的部份介紹最廣為使用的Bradford 法， Bradford 法是近年