中文版临床学习环境评价量表的信度效度检验-中国护理管理.PDF

论 著 Research Paper 中文版临床学习环境评价量表的信度、 效度检验 王颖 李艳 赫小宏 汪亚琼 [ 摘 要] 目的：汉化临床学习环境评价量表（CLES+T）并检验该量表的信度、效度，开发适合我国国情的临床学习环境 评价工具。方法：遵循量表翻译程序，首先对量表进行翻译、回译及文化调试，确定中文版CLES+T 量表，对 345名临床实习 护生进行测试，检验其信度和效度。结果：中文版CLES+T 量表的内容效度指数为 0.886，量表总Cronbach’s α系数为 0.945， 重测信度为 0.793。结论：中文版临床学习环境评价量表简明易懂，具有良好的信度、效度，可以作为临床实习环境评价的工具。 [ 关键词 ] 临床学习环境；管理；护理教师；信度；效度 [中图分类号] R47 [DOI] 10.3969/j.issn.1672-1756.2015.06.008 Reliability and validity of the Chinese version of Clinical Learning Environment, Supervision and Nurse Teac