略论文化移情能的培养及应用.docVIP

略论文化移情能力的培养及应用 摘　要：移情能力是人类特有的能力，是有效人际交流的重要保证；文化移情能力是进 行国际间交流的前提。随着国际间交流的日益频繁，国与国间联系的日益紧密，对文化移情 能力的认识和培养也愈加重要。本文从移情的定义的由来入手，论述了移情能力的特点、影 响文化移情能力的因素和提高移情能力的途径，并针对目前国内对 文化移情能力的相关研究指出其在教学领域中有价值的研究领域。 　　关键词：文化移情；制约因素；提高途径；研究前景  　　一、文化移情的定义及来源  　　英文中的“empathy”来源于德语“einfühlung” ，首先运用于十九世 纪后期的德国美学领域，后来被德国心理学家利普斯（theodore lipps）发展到人际交流 领域。二十世纪三十年代移情首次作为一个学术理念被引介到中国，之后被运用到美学、哲 学、社会学、心理学领域，并掀起了一阵从心理学视角评析文学作品的波澜。近年来随着英 语教育的深入和对语言本质认识的变迁，跨文化交际能力的培养和教育逐渐引起了英语教育 界的重视，而文化移情能力则是跨文化交际能力的核心。布鲁诺指出，移情既是一般交际能 力的重要元素，又是充分有效地跨文化交际的要素。 　　由于移情这一概念从美学领域跨越到其它诸如认知心理学和跨文化交际等众多领域，从 不同视角探究它的内涵，其意义多样复杂。布鲁诺认为，移情的字面意义是用自己的感