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看图片,猜故事,比一比,见闻广。
要求:不用举手,
起立回答。;后羿射日;嫦娥奔月;女娲造人;女娲补天;愚公移山;大禹治水;精卫填海;盘古开天地;《后羿射日》
《盘古开天地》
《嫦娥奔月》
《女娲补天》
《女娲造人》
《大禹治水》
《精卫填海》
《愚公移山》
这些故事有什么共同特点?;什么是神话?;夸父逐日;教学目标:;自学提示:
一、收集《山海经》相关知识。
二、朗读全文,积累重点文言字词。
三、理清文章思路。
;关于《山海经》;整体感知,朗读课文;划线的字词,你会解释吗?
;夸父与日逐走,入日;渴,欲
得饮,饮于河、渭;河、渭不
足,北饮大泽。未至,道渴而
死。弃其杖,化为邓林。 ;理清文章思路;
1、联系注释翻译全文。
2、通过阅读,我看到了一个 的夸父?
3、 结尾“弃其杖,化为邓林”,如何理解??
;课文翻译;探究2;探究3;拓展延伸; 请同学们把本文以小故事的形式给大家讲一讲,看谁讲的精彩。
要求:1、能添入描写,如外貌描写、动作描写、神态描写、环境描写、心理描写等。
2、能添入夸父为什么逐日,逐日过程中遇到了哪些困难,夸父临死前是怎么想的。
;拓展延伸; 《夸父逐日》讲述了巨人夸父追赶太阳,最后口渴而死,他的手杖化为桃林的故事。这篇古代神话表现了夸父胸怀大志、英勇顽强的精神,反应了古代先民探索自然、征服自然的强烈愿望和顽强的意志。;课堂检测;
奔走相告 走马上任
走马观花 走投无路
走南闯北;3、翻译下面的句子;4、解释成语 “夸父逐日” (夸父追日 ): ;老师寄语
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