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- 2019-03-10 发布于河南
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5 伤仲永;第一课时;;;;重点:
了解常用的文言知识,积累文言字词,词类活用、一词多义等。
难点:
围绕“伤”展开,了解方仲永才能变化的三个阶段、原因以及理解后天教育的重要性。;王安石(1021~1086),字介甫,号半山,小字獾郎,封荆国公,世人又称王荆公。抚州临川(今属江西)人,北宋杰出的政治家、思想家、文学家。;本文是作者青年时代写的一篇著名散文,文中讲了一个天资聪明的孩子由于后天的“不使学”致其才能衰退殆尽的可悲故事,告诉我们后天学习的重要性。课题中的“伤”字,点出作者的写作意图。“伤”是哀伤,哀怜的意思,表达了作者对方仲永这样的人才,“泯然众人”的哀伤,惋惜之情。;文章结构;第二部分:(3)
;文言字词;1、“即书诗四句”
2、“日扳仲永环谒于邑人”
3、“邑人奇之”
4、“稍稍宾客其父”
5、“父利其然也”;一词??义;2)于
环谒于邑人 ( )
于舅家见之 ( )
贤于材人远矣 ( )
受于人者不至 ( ) ;3)其
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