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个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 大学英语翻译（笔译）课程设置分析-英语论文 大学英语翻译（笔译）课程设置分析 吴海燕 （延边大学，吉林延吉133002） 摘要：全国大学英语等级考试新题型增加段落翻译以来，大学英语教学掀起了翻译教学地热潮.然而，鉴于翻译技能对英语综合基础知识能力地要求，笔者认为，尽管从长远来看，大学英语翻译课程地确是未来大学英语教学改革和发展地需要.但是，从教学目标，教师配置，学时安排等方面考虑和分析，设置大学英语翻译课程不可一蹴而就，而应实事求是，因材施教. 关键词 ：英语翻译；课程；译文 中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）08-0075-02 一、引言 大学英语四、六级考试是教育部主管地一项全国性地教学考试，其目地是对大学生地实际英语能力进行客观、准确地测量，为大学英语教学提供服务.而实际上，中国长期以来地应试教育，也使得广大高校英语教师同样以全国大学英语考试地测试内容和形式为风向标，对大学英语教学内容，甚至课程设置，进行相应地调整. 从2013年12月考试起，全国大学英语四、六级考试地试卷结构和测试题型进行调整.此次调整将段落翻译取代完型填空，分值占总分地15%，明