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在孩子出生后的第三天开始教育,你就迟了两天。
———巴甫洛夫
时代出版传媒股份有限公司
安徽少年儿童出版社
圆 形
研究表明,4个月的婴儿已经能够按形状识别物体。其对各种平面几何图形认识的先后顺序为:
圆形、方形、三角形、半圆形、椭圆形等。因此,给予宝宝及时、充分、循序渐进的形状刺激,是非常重要
的。认识圆形是第一步。
果 盘
这幅由不同颜色、大小的圆形物体组成的果盘图,不仅有助于宝宝认识圆形,进行色彩和大小对
比,还可以让宝宝感知局部和整体的关系。
正 方形
正方形是基本的图形之一。家长在引导宝宝观察正方形时,还可以拿正方形实物来让宝宝摸一
摸,和其他图形比一比,认识正方形的特点。
房 子
我们生活的世界因为各种图形的有机结合而变得多姿多彩。这幅由不同颜色的正方形组成的楼
房图,可以让宝宝感知图形与生活的密切关系,发展宝宝的想象力:天黑了,爸爸妈妈都回家了,夜幕
下万家灯火,五颜六色,多么温馨……
三 角形
三角形的三个角看上去尖尖的,摸一摸,好像会扎到小手,宝宝要小心哟!生活中还有什么物体也
是这样的形状呢?
风 车
由不同颜色和大小的三角形组合成的风车正在旋转。仔细看,这些三角形在朝同一个方向转呢!
当速度越来越快时,它竟然变成了一个圆!宝宝从图中可以感知形状、色彩对比、方向性、静止和运动
等。日常生活中,家长还可以结合玩具风车来让宝宝观察。
椭 圆形
宝宝对椭圆形和圆形容易混淆,家长可以让宝宝多观察、感知两种图形之间的不同,并通过动手
操作来帮助宝宝区别。比如,可以拿圆形和椭圆形的纸片让宝宝重叠后进行比较;或通过鸡蛋和皮球
的滚动,发现两者之间的不同。
荷 塘
调皮的小青蛙猛然从水中探出了头,平静的水面荡起了一圈圈涟漪,不断延展开来。这幅荷塘图
可以让宝宝认识椭圆形,体会水面由平静到波动、涟漪一圈圈散开时的动感,还可以激发宝宝的想象
力:其他的小青蛙在干什么呢?它们会不会也探出小脑袋来透透气呢?
半 圆形
在已认识圆形的基础上,认识半圆形比较容易。家长可以结合半圆形物体让宝宝了解半圆形的
特征。
风 景
这是一幅以半圆形为主体图形构成的风景图。大小、远近、前后、深浅色调等差异使简单的场景看
起来错落有致。观察图片可以训练宝宝的视觉感知力和空间感知力,还可以启发宝宝展开想象:树丛
后面是否藏着动物呢?太阳公公也藏起来了,为什么呢?
菱 形
很多宝宝会将菱形误认为是正方形倒掉后的图形,从而产生混淆。除了让宝宝观察两者之间的差
异外,还可以拿正方形和菱形图形让宝宝重叠后比一比、说一说,发现两者在边上的共同点和在角上
的不同点,训练宝宝的观察力、比较力和图形认知能力。
鱼
这幅图中充满了众多大小、颜色不一的菱形元素,它们的有机组合鲜明地勾勒出了鱼的形状。观察
这幅图片不仅可以发展宝宝的形状认知能力,还可以提高宝宝的视知觉能力。
五 角星
让宝宝充分观察五角星的特征。如果宝宝能力发展较好,可以结合前面学过的三角形来认识五角
星:五角星的角尖尖的,前面看过的哪个图形的角也是尖尖的呢?这两个尖尖的图形有什么不同点呢?
帮助宝宝发现和总结两者边、角的不同,可提高宝宝的观察力,发展宝宝的语言概括能力和归纳能力。
星 空
蓝蓝的天空中闪烁着黄色的星星,这种冷暖颜色的强烈对比赋予了浩瀚无垠的宇宙一种温暖、充满
生机的感觉;大小各异的星星也在视觉上拉开了远近距离。这幅
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