培养国中学生科学过程技能与思考智能优秀教学模组研发(I).docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 行政院國家科學委員會專題研究計畫成果報告 培養國中學生科學過程技能與思考智能地教學模組研發(I) Developing teaching modules to enhance junior high students’ process skills and critical thinking abilities (I)b5E2RGbCAP 計畫編號：NSC 91－2511－S－003－074 執行期限：民國91年8月1日起至民國92年7月31日 主持人：洪志明 國立台灣師範大學化學系e-mail: hjm@.tw 共同主持人：林慶隆 國立編譯館 e-mail：chinllin@p1EanqFDPw 中文摘要 關鍵詞：過程技能、思考智能、科學及科技素養 國民中小學九年一貫課程自然與生活科技學習領域,其目標是藉由探討日常生活地主題,提昇學生八項科學及科技素養.惟課程綱要缺乏具體地教學轉化例子及評量辦法,亟須提供完整地教學轉化例子及具體可行地評量辦法,以確保課程目標地達成.本研究將從文獻分析,小組討論發展教學模組及評量指標,專家學者諮詢,試教及修訂等方法,探討素養中「過程技能」、「思考技能」地教學轉化教學模組及評量指標.完成後將以資料庫地形式