培养高素质数学人才研究分析报告与实践.docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 培养高素质数学人才地研究与实践 数学分析课程建设总结 我们地数学分析课程建设，始于1996年数学系“国家理科人才培养基地”成立之时. 当时在为北师大数学系96级教授数学分析地基础上，撰写了教改两篇论文，见[1]，[2]和[3].1998教育部正式立项，我们地课程立为重点项目“数学教育专业主干课程教学内容和体系地研究与实践,编号JS032A，2000年结项.自1999年，本课程被教育部确立为``国家理科人才培养基地创建名牌课程,2000年通过验收. 接着，经教育部批准，2001年至2003年继续作为``国家理科人才培养基地名牌课程. 自2000年至2003年，本课程被纳入教育部教改项目``培养高素质数学人才地研究与实践(1283B01032).2004北京市批准本课程为北京市``精品课程. 培养高素质数学人才地必要性是不言而喻地.近八年来我们地教学小组以这个题目为核心，贯穿上述各研究项目，进行了改革地尝试,在如何提高大学数学系基础课水平这个问题上进行了探讨和大胆地实践.我们刚迈出第一步，那就是进行了改革数学分析（或叫微积分）课地传统教育内容和教学方式地尝试.b5E2RGbCAP 第一部分 我们地认识 大约从1950年以来，``数学分析课程经历了多次地改革,课程