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19.《观舞记》导学案
【学习目标】
1、积累语句，熟读课文，了解印度舞蹈的艺术瑰丽。
2、有感情地朗读课文，体会文章精妙的语言魅力。
3、.鼓励学生接触、吸收、借鉴外国优秀文化，从中吸取精神营养，开阔胸怀。
【学习重点】
1. 展开想象，领略印度舞蹈的艺术之美。
2. 品味语言，感受魅力所在。
【学习难点】展开想象，领略印度舞蹈的艺术之美。
【自主预习】
1.了解作者及作品
2．给下列字注音。
咿（ ）哑 颦（ ）蹙（ ） 嗔（ ）视
叱（ ）咤（ ）风云 尽态极妍（ ）
3．解释下面的词语。
变幻多姿：
叱咤风云：
息息相通：
尽态极妍：
【合作探究】
1．从文章中找出描写印度舞蹈特点的语句。（至少三处）
2．说说作者是从哪些方面表现卡拉玛姐妹舞蹈的“飞动的‘美’”的?
3．为什么说卡拉玛“在舞蹈的狂欢之中，她忘怀了观众，也忘怀了自己”?
4．课文中说“看了卡拉玛姐妹的舞蹈，使人深深地体会到印度的优美悠久的文化艺术”，怎样理解这句话?
5．这篇文章大量运用比喻、排比等修辞方法来描写卡拉玛姐妹优美的舞蹈。请你各找出两例，并体会其作用。
【拓展延伸】
《观舞记》的《安塞腰鼓》同是写舞的，这两种舞蹈在风格上有什么不同？
【课堂小结】
通过本节课的学习，你有什么收获？
【布置作业】
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