《澳门特别行政区的旅游文化特色》教学设计 ().docVIP

湘教版 八年级下册 第七章 认识区域：联系与差异 第二节《澳门特别行政区的旅游文化特色》教学设计 责任学校：六街中学 责任教师：杨海珠 一、教材分析 1、教材的地位和作用 本节教材所对应的课标内容是“举例说明祖国内地与香港、澳门经济发展的互相促进作用”。由于澳门面积狭小，人口少，经济总量不大，因而教材重在说明它的旅游文化特色。祖国内地与澳门之间遵循国际经贸活动规则和惯例进行经贸往来，为澳门的发展提供了广阔的发展空间，澳门为内地的改革开放也做出了贡献。澳门是著名的自由港，博彩业、旅游业在全球占有重要地位。按照“标准”的设计思路，“地理概况”部分安排了2个自然段正文内容，第1段介绍了澳门的地理位置和陆地组成，第2段讲述了澳门填海造陆以及陆地面积的变化情况。为配合正文内容，教材安排了“澳门在中国的位置”、“澳门半岛”、“澳门陆地面积的扩展”3幅图。为了引导学生了解澳门历史和回归的时间，教材安排了“澳门回归”的阅读材料。 在“海上花园”这一部分，教材正文介绍了澳门宜人的气候、优雅的环境和著名的人文景观，以及目前澳门经济发展所表现出来的多样化经济。教材安排了澳门最有代表性的建筑“大三巴牌坊”。为进一步强化学生对澳门土地资源紧缺性和当地人民填海造陆的壮举的认识，安排了相应的活动。为了落实“标准要求”，强调了澳门与祖国内地的经济联系，主要表现在旅游业上。 2、教学目标分析 [知识与技能] （1）了解澳门的地理位置特点及范围、组成、面积和居民等地理概况。能在图中迅速填出：澳门半岛、氹仔岛、路环岛、珠江口、珠海等地。 （2）了解澳门自然环境和人文环境的主要特点 （3）知道澳门经济发展的特点，理解澳门经济发展与祖国内地的关系 [过程与方法] （1）通过对澳门图文资料的分析，引导学生归纳澳门的文化特色，同时培养学生对图文信息的获取、处理能力和综合分析能力。 （2）通过对澳门文化的探讨，启发学生结合澳门的文化特色，对澳门未来经济发展趋势提出设想，并能论证自己提出的设想，从而进行地理思维训练及现代发展观的教育。 [情感态度与价值观] 通过对澳门特色文化的深层理解，使学生逐步树立城市的发展要发挥本地特色，坚持走独特的道路，才能增强国际地位与竞争力，才能保持经久不衰的活力 3、重难点分析 [重点] 澳门的文化特色 [难点] 理解澳门未来经济发展必须向文化之城、艺术之城、会展之城的方向发展。 4、突破重难点的设想 比较教学。在教学中注意联系香港地区，以比较的方式渗透知识点，同时联系实际、实事热点，精心设计活动；充分利用澳门在中国的位置图、著名建筑图等，提高学生的自主获取知识和读图判图能力。 二、教学方法 自主学习；探究式教学；小组合作学习；角色扮演；计算机辅助教学 三、教学用具 多媒体课件 导学案 四、课时安排 一课时 五、教学流程 教学内容及教师活动 学生活动 设计意图 一、目标导入，激发兴趣 （一）课前导入：同学们，上节课我们学习了香港地区，现我们一起对所学知识进行简单复习。 1、知识回顾： （1）香港回归时间 ，设立 ，实行 制度。 （2）地处 海之滨，珠江口 侧，北临 市。 （3）由 、 、 三部分组成，政府所在地 。 （4）人口密度大。祖籍多为 省。 （5）地形多 ，少 ，地势_________。平原仅占 ，为了弥补城市建设用地严重不足，采取 措施。新增土地达 平方千米。 （6）气候类型 ，特征 。 （7）香港是 和 重要的经济贸易中心。 2、新课导入：请同学们欣赏一段音乐，试着说出这个歌曲的背景是哪一段历史。播放音频资料《七子之歌》，展示澳门的相关图片。 请大家把教材翻到48页阅读部分，结合“澳门回归”部分，说说对澳门的了解。 回顾前一节学的香港地区主要内容。 听音乐、观看图片，各自发言 温故而知新 创设探索新知识的氛围，激起学习欲望，引出本课 二、自主学习，合作探究 （一）自主学习：大家所说的都是印象中的澳门，接下来咱们具体的看看，在课本当中关于澳门是怎样描述的呢？ 展示《中国地图》，《澳门在中国的位置图》，让学生描述澳门的地理位置特征，并以自学的方式，结合澳门地图，完成导学案上澳门的地理位置和范围、组成、自然环境特征、经济 播放课件，展示自学成果。 1、地理位置：澳门特别行政区位于南海之滨，珠江口西南，背靠_珠江三角洲 ，北临广东省 深圳 市，特别行政区政府驻地位于