语文人教版七年级下册6.黄河颂.pptxVIP

;;;;《黄河大合唱》共有8个乐章: ;; 《黄河颂》是著名音乐作品《黄河大合唱》第二乐章的歌词，同时也可当作一首反映抗日救亡主题的现代诗来读。这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，语言和抒情方面浅显易懂，情绪慷慨激昂。始终通过奇特的想象和现实图景交织在一起，组成了一幅壮阔的历史画卷，歌颂苦难与抗争，反映中华儿女的真实场面。; 光未然，原名张光年，湖北光化县人，现代诗人，文学评论家。 1913年出生，卒于2002年。1927年中学时代参加革命，“四一二”反革命政变后辍学，做过店员、学徒、小学教师。 1935年8月创作了《五月的鲜花》歌词。1936年抵达上海参加抗日救亡运动 ，并从事进步文艺活动。1939年到延安，创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》，经冼星海谱曲后风行全国。;朗读指导; 浊流（zhuó） 狂澜（lán） 山巅（diān） 屏???（zhànɡ）　 澎湃（pài） 哺育（bǔ） 九曲连环（qū）;序曲—————主体————?尾声 黄河伟大坚强——望黄河—颂黄河——?学习黄河精神;内容研讨;合作探究;本文的主体部分，诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气魄？;“啊！黄河！”反复出现有什么样的作用？;诗人借颂黄河表达了什么情感？;阅读从“啊！黄河”到“伸出千万条臂膀”，回答下列问题：;2.作者歌颂了黄河的什么？;4.如何理解黄河“筑城我们民族的屏障”？;成语;再次朗读课文;想一条“保护黄河”广告词